Naslov
Povezanost roditeljskog stila odgajanja sa školskim uspjehom učenika
(The influence of parenting styles on academic achievement)

Autori
Furdić, Katarina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Osijek

Datum
25.03

Godina
2019

Stranica
47

Mentor
Brust Nemet, Maja

Ključne riječi
obitelj, odgoj, roditeljstvo, roditeljski stilovi, uspješnost učenika
(family, rear, parenthood, parenting styles, academic achievement)

Sažetak
Cilj istraživanja je utvrditi povezanost roditeljskog stila odgajanja sa školskim uspjehom učenika te utvrditi moguće razlike s obzirom na mjesto stanovanja (grad-ruralno područje). Razmatraju se pojmovi odgoja i obitelji te se definiraju sa stajališta različitih autora i prikazuju se odgojne uloge obitelji unutar četiri odgojna stila: autoritativni, autoritarni, permisivan i zanemarujući roditeljski stil. Obitelj je za učenike mjesto od izuzetne važnosti jer unutar obitelji stječu prva iskustva i prve interakcije. U obitelji se vrši i odgoj i obrazovanje i kao takva ima snažan utjecaj na razvoj djeteta koji se kasnije odražava i na njegov školski uspjeh. Dok je odgoj formiranje skladne, slobodne, samosvjesne i stvaralačke osobe, obrazovanje je usvajanje naučnih znanja, izgrađivanje intelektualnih, moralnih, estetskih, stvaralačkih i drugih vrijednosti i razvijanje psihičkih i spoznajnih osobina i sposobnosti. Na kraju rada prikazano je istraživanje koje se provodilo u osmim razredima osnovnih škola. Instrument prikupljanja podataka je anketa. Rezultati su pokazali kako zapravo nema značajne razlike između školskog uspjeha učenika i roditeljskog stila odgajanja, ali postoje razlike između školskog uspjeha i mjesta stanovanja (grad-ruralno područje).

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA