Naslov
Istraživanje korištenja čitača ekrana i pristupačnosti web stranicama osobama oštećena vida
(Research of using screen readers and web accessibility for people with visual impairment)

Autori
Sikirić, Dominik ; Bilić Prcić, Ante ; Čuić, Dragica

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Specijalna edukacija i rehabilitacija danas - zbornik radova / Vuković, Mile - Beograd : Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015, 249-260

ISBN
978-86-6203-069-6

Skup
IX međunarodni naučni skup Specijalna edukacija i rehabilitacija DANAS

Mjesto i datum
Beograd, Srbija, 25.09.2015. - 27.09.2015

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
informacijske tehnologije ; studenti s oštećenjem vida ; čitači ekrana ; web pristupačnost
(information technology ; visually impaired students ; screen readers ; web accessibility)

Sažetak
Čitači ekrana, kao dio informacijske asistivne tehnologije, softverski su programi koji omogućuju slijepim i slabovidnim osobama čitanje teksta pri-kazanog na zaslonu računala pomoću govorne jedinice ili brajičnog zaslo-na. Kroz korištenje ovih asistivnih tehnologija osobe oštećena vida ostvaraju samostalnost kako u korištenju računala tako i u pristupu informacijama. Kako bi osobe oštećena vida adekvatno i svrhovito mogle koristiti web sadr-žaje potrebno je da internet stranice budu pristupačne.Pojam web pristupač-nosti općenito se odnosi na osiguravanje mogućnosti pristupa i korištenja sadržaja na webu od strane svih korisnika, a što obuhvaća opažanje i razu-mijevanje informacija i sadržaja, te kretanje i interakciju s webom i njego-vim sadržajima. Osobama oštećena vida često su nedostupni i nepristupačni alati koji omogućuju kvalitetno korištenje web sadržaja. Web stranice nisu prilagođene korištenju njihovim čitačima ekrana, imaju poteškoća u pretra-živanju i iščitavanju sadržaja te je samim time kvaliteta informacija i dostu-pnost bitno narušena, potrebno je više vremena uložiti u ostvarivanje cilja, a povećava i frustracija.Cilj ovog istraživanja je utvrditi koliko studenti oštećena vida koriste i poznaju asistivne tehnologije (čitače ekrana) i specifične probleme koji prate korištenje čitača ekrana i web pristupačnost. Uzorak ispitanika su činili stu-denti s oštećenjem vida (n=15), Sveučilišta u Zagrebu. Sljepoća je dijagnosti-cirana kod 10 studenata, a slabovidnost kod 5 studenata. Dobiveni podaci su obrađeni statističkim paketom SPSS 22.0, a primjenjene su kvantitativne metode za obradu podataka (ANOVA i ROBDIS). Rezultati istraživanja su ukazali na postojanje razlika prema stupnju oštećenja s obzirom na korište-nje čitača ekrana i web pristupačnost.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

POVEZANOST RADA