Naslov
Povezanost nastave glazbene kulture u osnovnoj i srednjoj školi i studija za učitelje razredne nastave
(The relationship between musical culture in primary and secondary schools and teacher education courses for primary school teachers)

Autori
Diana Atanasov Piljek

Izvornik
Metodika (1332-7879) 3 (2002), 1; 87-94

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, ostalo

Ključne riječi
nova koncepcija, nastava glazbe, glazbeno opismenjavanje
(new concept, teaching music, musical writings)

Sažetak
Glazba, kao važan činitelj kvalitete psihičkog, intelektualnog i kulturnog života, prati nas od samog rođenja do smrti i sudjeluje u formiranju ličnosti i njenih estetskih kriterija. Nastava glazbe tijekom većeg dijela školovanja razvija ili ne razvija djetetove glazbene sposobnosti, vještine pa i kulturne navike. Njezin utjecaj seže i do studentske populacije učiteljskog studija. Zbog postojeće koncepcije nastave glazbe u osnovnim i srednjim školama i bezbrojnih glazbenih aktivnosti, a malo vremena, učenici ne uspiju usvojiti niti osnove poznavanja glazbe. Novom koncepcijom nastave glazbe u višim razredima osnovne škole u kojoj bi se težište stavilo na slušanje i upoznavanje glazbe, a glazbeno opismenjavanje premjestilo samo u slobodne aktivnosti vezane uz orkestar tj. sviranje, oslobodio bi se prostor bolje ostvarivanje glavnog cilja predmeta glazbena kultura, a to je stvaranje istinskog ljubitelja i kritičkog slušatelja glazbe. To bi se pak odrazilo na lakše i brže odvijanje nastave glazbe na učiteljskom studiju jer bi studenti već imali djelomično formiran glazbeni ukusa, izvježban glas, pripravljen za odgoj novih ljubitelja glazbe.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Glazbena umjetnost

POVEZANOST RADA