Naslov
Pedagoško djelovanje Dragojle Jarnević u kontekstu idejnoga svijeta "Dnevnika"
(Pedagogic activity of Dragojla Jarnević in the context of conceptual domain of her "Diary")

Autori
Odža, Ivana

Izvornik
Metodički ogledi (0353-765X) 25 (2018); 87-117

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, prethodno priopćenje, znanstveni

Ključne riječi
dnevnička proza
(diary prose)

Sažetak
U radu se interpretiraju spoznaje o pedagoškom djelovanju Dragojle Jarnević u kontekstu njezinih dnevničkih zapisa, analiziraju se autoričini osobni poticaji i idejni koncepti koji su im prethodili te temeljne smjernice i interesi njezinoga pedagoškog angažmana. Kao autorica "Dnevnika", Jarnević izmjenjuje dvostruku poziciju - poziciju subjekta koji pripada vremenu koje opisuje te u njemu manje ili više aktivno sudjeluje, te poziciju književnog subjekta koji unutar "Dnevnika" analizira odabrane događaje. Iz tih dviju pozicija, a osobito iz pozicije Jarnević kao književnoga subjekta, promatrat ćemo njezin pogled na pedagoška pitanja u društveno- kulturološkom diskursu u okviru kojega je artikulirala svoje ideje. Njezini pogledi proizlaze iz kršćanske tradicije unutar koje je odrasla, te iz specifičnih domoljubnih pogleda, svojstvenih duhu vremena. Na navedene odrednice nadograđuje se specifičan pogled na feministička pitanja, budući da je obrazovanje žene bilo u središtu njezinog interesa. Raspršenost pedagoškoga djelovanja Dragojle Jarnević, vidljiva iz njezinih dnevničkih zapisa, zanimljiv je pokazatelj razvojnog tijeka pedagoške misli u nas. Usprkos tome, pedagoško djelovanje Dragojle Jarnević rezultiralo je naprednim pogledima na pedagoška pitanja od kojih su neka i danas aktualna. Sjedinjavanje smjernica koje su utjecale na oblikovanje njezinog pedagoškog angažmana (kršćanstvo, patriotizam, feminizam) ukazuje na mogućnosti raznorodnih interpretacija i danas važnih pedagoških, feminističkih, kulturoloških i književnih pitanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Književnost

POVEZANOST RADA