Naslov
Individualizacija rada u primarnoj edukaciji
(Individualized teaching in primary education)

Autori
Benko, Ivana ; Lorger, Marija ; Prskalo, Ivan

Izvornik
Napredak (Zagreb) (1330-0059) 159 (2018), 4; 421-432

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
individualizacija, učitelji primarne edukcije, faktori individualizacije
(individualization, primary education teachers, individualization factors)

Sažetak
Cilj rada bio je identificirati i praktično interpretirati latentnu strukturu faktora koji opisuju pojam individualizacije u primarnoj edukaciji. U skladu s ciljem na uzorku od 90 učitelja primarne edukacije iz Zagreba i zagrebačke županije primijenjen je modificirani anonimni anketni upitnik koji se sastoji od deset čestica koje opisuju važne elemente koji pridonose individualizaciji rada. Rezultati istraživanja pokazali su kako učitelji primarnog obrazovanja u ovom uzorku poznaju pojam individualizacije rada i znaju ga definirati (68%). Korištenjem faktorske analize uz Gutman – Kaiser kriterij izlučena su tri faktora koji definiraju pojam individualizacije rada i to: faktor homogeniziranih odjeljenja i diferenciranih zadataka (33, 48), faktor dostupnosti prostora za vježbanje i uključenosti učenika u druge organizacijske oblike rada (15, 16) i faktor materijalnih uvjeta rada, dodatnih zadataka i dijagnostike stanja (12, 02). Dobiveni rezultati ukazuju da su navedeni čimbenici najvažniji za provedbu individualiziranog oblika rada kod učitelja primarnog obrazovanja

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kineziologija

POVEZANOST RADA