Pregled bibliografske jedinice broj: 975381
Voz, cuerpo, pantalla: un estudio de la secuenciación de los videoblogs
Voz, cuerpo, pantalla: un estudio de la secuenciación de los videoblogs // Multimodal Communication in the 21st Century: Professional and Academic Challenges
Madrid, Španjolska, 2015. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
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Naslov
Voz, cuerpo, pantalla: un estudio de la secuenciación de los videoblogs
(Voice, body, screen: Study of the video blog fragmentation)
Autori
Zovko, Ivana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni
Izvornik
Multimodal Communication in the 21st Century: Professional and Academic Challenges
/ - , 2015
Skup
33rd AESLA "Multimodal Communication in the 21st Century: Professional and Academic Challenges", International conference, Technical University of Madrid, April 2015.
Mjesto i datum
Madrid, Španjolska, 16.04.2015. - 18.04.2015
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
videoblogs ; discurso ; multimodalidad ; rutina ; secuenciación
(video blogs ; discourse ; multimodality ; routine ; fragmentation)
Sažetak
En el marco de la presente comunicación nos proponemos analizar los resultados sobre una muestra de videoblogs personales en lengua española con la intención de identificar los rasgos fundamentales que presentan los videoblogs en el contexto de los estudios multimodales. Habida cuenta de todas las particularidades de este nuevo modo de representación interactiva digital, además de enfocarnos en la presentación de todos los elementos constituyentes de este género multimedial y multimodal, el análisis trata también la sucesión y el posicionamiento temporal de las unidades introductorias y finales de los videoblogs. Puesto que una de las características de la narración es precisamente el posicionamiento de la trama en un contexto temporal, mediante el análisis de las unidades constituyentes del género, y partiendo de la introducción y la parte final, pretendemos identificar si en estas fases de la interacción los videoblogueros siguen y adoptan la misma rutina a la hora de grabar sus vídeos, tanto si los comparamos entre ellos, como si comparamos varios videoblogs del mismo autor. En conclusión, mediante el análisis y la clasificación de las expresiones y/o los modelos rutinarios, determinaremos si existen similitudes en las prácticas de los videoblogueros y las rutinas que definen su interacción.
Izvorni jezik
Spa
Znanstvena područja
Filologija
