Naslov
Osobine ličnosti, ciljne orijentacije i školski uspjeh
(Personality traits, goals orientations and school achievement)

Autori
Vrdoljak, Gabrijela ; Lovaković, Izabela ; Kurtović, Ana

Izvornik
Primenjena psihologija (1821-0147) 11 (2018), 3; 325-344

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
ciljne orijentacije, osobine ličnosti, školski uspjeh
(goal orientations, personality traits, school achievement)

Sažetak
Cilj istraživanja bio je ispitati mogućnost predviđanja školskog uspjeha na temelju osobina ličnosti i ciljnih orijentacija. U istraživanju je sudjelovalo 222 učenika općih gimnazija, a sudjelovali su učenici drugog, trećeg i četvrtog razreda (65.8% djevojaka). Korišteni su Petofaktorski upitnik ličnosti i Upitnik ciljnih orijentacija, a za podatke o školskom uspjehu od učenika se tražilo da navedu prosjek ocjena na kraju prošle školske godine, te ocjenu iz hrvatskog jezika, matematike i prvog stranog jezika. Rezultati hijerarhijske regresijske analize pokazali su kako su savjesnost i neuroticizam pozitivni prediktori prosjeka ocjena i ocjene iz hrvatskog jezika, otvorenost pozitivan, a ekstraverzija negativan prediktor ocjene iz stranog jezika. Vezano uz ciljne orijentacije pokazano je kako orijentacija na učenje pozitivno predviđa ocjenu iz hrvatskog jezika. Također, ciljna orijentacija na učenje predstavlja parcijalni medijator odnosa između savjesnosti i ocjene iz hrvatskog jezika.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA