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Pregled bibliografske jedinice broj: 958576

L'enseignement du français en Croatie et l'analyse de l'emploi de l'article en français vues par les croatophones


Bikić-Carić, Gorana; Pavelin Lešić, Bogdanka
L'enseignement du français en Croatie et l'analyse de l'emploi de l'article en français vues par les croatophones // Enseigner la grammaire. Discours, descriptions et pratiques / Santos, A. C. ; Weber, C. (ur.).
Pariz: Éditions Le Manuscrit, 2018. str. 277-303 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)


CROSBI ID: 958576 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca

Naslov
L'enseignement du français en Croatie et l'analyse de l'emploi de l'article en français vues par les croatophones
(Teaching French in Croatia and the analysis of the use of articles in French by the native speakers of Croatian)

Autori
Bikić-Carić, Gorana ; Pavelin Lešić, Bogdanka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Enseigner la grammaire. Discours, descriptions et pratiques / Santos, A. C. ; Weber, C. - Pariz : Éditions Le Manuscrit, 2018, 277-303

ISBN
9782304047226

Skup
3ème colloque GRAC (grammaire et contextualisation)

Mjesto i datum
Algarve, Portugal, 18.06.2015. - 19.06.2015

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
langue francaise ; enseignement ; grammaire ; contexte ; article
(French language ; teaching ; grammar ; context ; article)

Sažetak
Cette recherche se propose de traiter la problématique de l’article dans le contexte des difficultés grammaticales des apprenants croatophones vues par leurs enseignants, qui sont en l’occurrence à la fois chercheurs et auteurs de cet article. Notre expérience professionnelle ainsi que la recherche présentée amènent à suggérer la nécessité de prendre en compte les conceptualisations qui diffèrent entre la langue source (croate) et la langue cible (français). La recherche porte sur l’emploi de l’article, car la langue croate ne connait pas l’article en tant que catégorie grammaticale. C’est la raison pour laquelle l’étudiant croate a des difficultés à maitriser l’emploi de l’article en français. La solution proposée découle de l’expérience professionnelle des auteurs et des données de la recherche décrite ci-après. Dans sa partie introductive, l’article présente quelques faits concernant l’enseignement du français en Croatie, afin de présenter les problèmes d’enseignement/apprentissage du français auxquels sont confrontés les enseignants et les apprenants croatophones. Pour appuyer notre propos, nous avons mené une recherche dont les résultats traduisent les principales difficultés des sujets croatophones concernant l’expression morphologique de la détermination du nom en français par rapport à la conceptualisation qui la sous-tend.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija

Napomena
Članak je objavljen o trošku uredništva u Zborniku
radova na francuskom jeziku.



POVEZANOST RADA


Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb

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Bikić-Carić, Gorana; Pavelin Lešić, Bogdanka
L'enseignement du français en Croatie et l'analyse de l'emploi de l'article en français vues par les croatophones // Enseigner la grammaire. Discours, descriptions et pratiques / Santos, A. C. ; Weber, C. (ur.).
Pariz: Éditions Le Manuscrit, 2018. str. 277-303 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
Bikić-Carić, G. & Pavelin Lešić, B. (2018) L'enseignement du français en Croatie et l'analyse de l'emploi de l'article en français vues par les croatophones. U: Santos, A. & Weber, C. (ur.)Enseigner la grammaire. Discours, descriptions et pratiques.
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