Naslov
Izvanučionička nastava u šumskim staništima
(Outdoor Classes in Forest Habitats)

Autori
Babli, Marija ; Bogut, Irella ; Popović, Željko ; Popović, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Zbornik sažetaka 7. simpozija s međunarodnim sudjelovanjem Kopački rit: jučer, danas, sutra 2018. Book of abstracts of the 7th symposium with international participation Kopački rit: past, present, future 2018. / Ozimec, Siniša ; Bogut, Irella ; Rožac, Vlatko ; Stević, Filip ; Popović, Željko ; Bolšec, Boris ; Baković, Adrijana ; Vereš, Marija - Bilje, 2018, 16-17

Skup
7. simpozij s međunarodnim sudjelovanjem Kopački rit jučer, danas, sutra

Mjesto i datum
Kopačevo, Hrvatska, 27.09.2018. - 28.09.2018

Vrsta sudjelovanja
Poster

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
terenska nastava, ekološki odgoj, šumska staništa
(outdoor classes, ecological education, forest habitats)

Sažetak
Children should visit nature from the earliest age. There is a lot of content that can be used for teaching that can be found in nature ; the only thing needed is the appropriate preparation. Unfortunately, not a lot of the teaching content is related to forest habitats. Thus, textbooks also do not include a lot of materials regarding these themes. While conversing with students and during various workshops, we found out that they do not even recognize certain very common plants and animals. In addition to teaching contents dedicated to forest habitats, it is necessary to introduce workshops, integrated days and outdoor classes. This paper will describe the preparations and activities that can be performed during outdoor classes, which include the contents of several school subjects. Outdoor activities are proposed at three locations: Kopački rit, Zlatna Greda / Tikveš and Repnjak for children of younger school age. Djecu je potrebno od najranije dobi voditi u prirodu. U prirodi je mnoštvo sadržaja koji se mogu iskoristiti za nastavu, samo je potrebna odgovarajuća priprema. Nažalost, malo nastavnih sadržaja usmjereno je na šumska staništa. Zbog toga i u udžbenicima također nisu zastupljeni takvi sadržaji. To je jedan od uzroka učeničkog nepoznavanja šumskih biljaka i životinja. U razgovoru s učenicima i tijekom različitih radionica možemo uočiti kako oni čak ni ne prepoznaju pojedine vrlo česte biljke i životinje. Osim obrade nastavnih sadržaja posvećenih šumskim staništima potrebno je uvoditi radionice, integrirane dane i izvanučioničku nastavu. U ovom radu opisat će se pripreme i aktivnosti koje se mogu izvoditi izvan učionice, a obuhvaćaju sadržaje više školskih predmeta. Predložene su aktivnosti izvanučioničke nastave na trima lokacijama: u Kopačkom ritu, Zlatnoj Gredi / Tikvešu te Repnjaku za djecu mlađe školske dobi.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Biologija, Znanost o umjetnosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA