Naslov
FIZIOTERAPIJSKI ASPEKTI EDUKACIJE U NOGOMETNOM KLUBU
(PHYSIOTHERAPY ASPECTS OF EDUCATION IN THE SOCCER CLUB)

Autori
Potočnjak, Jasminka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
FAKULTET ZDRAVSTVENIH STUDIJA

Mjesto
Rijeka

Datum
29.09

Godina
2017

Stranica
36

Mentor
Zovko (Klapan), Anita

Ključne riječi
fizioterapeut, nogomet, igrači, edukacija, interes
(physiotherapist, football, players, education, interest)

Sažetak
U nogometnim klubovima od najmanjih uzrasta (5 - 6god) ne postoji sustavna edukacija o zdravlju, prevenciji i prvoj pomoći nakon ozljeda koja bi bila usmjerena prema roditeljima djece ili prema samim igračima tijekom nogometne karijere. Sve ovisi o odgoju u obitelji, u školama, strukama i pojedincima unutar različitih struka s kojima se susreću i koji se bave radom u nogometnim klubovima. U školama nogometa koje ima svako nogometno središte naglasak je najviše na sportskim tehnikama i uspjesima. Unazad desetljeća promjenom zakonskih propisa i utjecajem vodećih organizacija za nogomet , u Hrvatskoj se sve više napušta način zadovoljenja forme osobama koje se nalaze u zapisnicima nogometnih utakmica na svim razinama natjecanja. Prethodno u nižim rangovima natjecanja to bi bile osobe koje nemaju nikakvo znanje iz područja zdravstva ili medicine. Utjecaj na promjenjivost s jedne strane imala je najveću ulogu zakonska regulativa gdje se Zakonom o sportu (2006) i njegovim izmjenama i dopunama tijekom godina postavlja propis o zdravstvenoj zaštiti i utvrđivanju zdravstvene sposobnosti. Sve više se u klubovima uz igrače i trenera na službenim natjecanjima i u zapisnicima nalaze fizioterapeuti. Posebnim propisom Propozicije natjecanja koji se donosi svake sezone s manjim izmjenama, propisano je i postojanje liječnika ili liječničke ekipe sa vozilom hitne pomoći na prvenstvenim nogometnim utakmicama. Prije zakonske regulative u mnogim sportovima pa tako i nogometu, praksa je bila često upisivanje bilo koje osobe, čak nemedicinske struke, te je ovim aktom zakonski regulirana i mogu se snositi višestruke sankcije. Samim time, mnogi nogometni klubovi posegnuli su za nekim od oblika suradnje sa fizioterapeutima. Sve više se u sve nižim i nižim rangovima natjecanja pojavljuju fizioterapeuti. S druge strane pojavljuje se količina školovanih fizioterapeuta na tržištu rada sa znanjem koje je dragocjeno u nogometnom klubu. Potreba za fizioterapeutom u nogometnom klubu pokazuje se tijekom svakog dana treninga, prije i poslije svih napora. Najveći dio posla ističe se u pripremnom periodu nakon fizioterapijske procjene u vidu prevencije ozljeda iako se apsolutno sve situacije ozljeđivanja nikada ne mogu u potpunosti prevenirati. U nogometnim ekipama koje imaju i nemaju fizioterapeuta, bez obzira na razinu natjecanja, postoji velika razlika u ponašanju prema ozljedama. To se može protumačiti na nekoliko načina: - „iskustveno“ ponašanje, kod kojeg se sve opravdava onim vlastitim iskustvom što se proživjelo, - ponašanje prema ozljedama prema iskustvu drugih, obično starijih igrača - „narodno “ liječenje - traženje pomoći stručnih osoba izvan zdravstvenog sustava - obraćanje liječniku opće medicine i traženje pomoći u zdravstvenom sustavu - javljanje zdravstvenoj službi kluba, ukoliko postoji U klubovima koji imaju fizioterapeuta, ponašanje i stav igrača prema ozljedama razlikuje se od onih koji ga nisu imali. To je vidljivo u situacijama kada u klub dođe igrač bez prethodnog iskustva suradnje sa fizioterapeutom kluba. Takav igrač će se javiti za pomoć sa masivnijim oštećenjima, zdravstvenim problemima koji traju duže vrijeme i nema razvijene obrasce ponašanja za smanjivanje ozljeda i stanja koji se mogu izbjeći što je primijećeno kod nogometaša 1 HNL (Radman, 2011). Fizioterapeutima će se najviše javljati za prevenciju ozljeda u nogometu (McCall, 2014). Novi igrači koji dolaze u klub uče od starijih način ponašanja s obzirom na karakteristike sporta kojim se bave. Primijećena je razlika u zainteresiranosti o mogućnosti utjecaja na ozljeđivanje. Pojedinci su zainteresirani i traže edukacije, dok su drugi pasivnog stava. Prema podacima koji su dostupni u literaturi i svjetskim bazama radova, dosadašnja istraživanja nisu se bavila ovakvim temama. Postoji veći broj radova koja su uglavnom bazirani na raznorazne ozljede, načine liječenja i rehabilitacija, načini treniranja, ispitivanje uspješnosti određenih programa treniranja, analize funkcionalnih karakteristika nogometaša i psihološka istraživanja u nogometu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA