Pregled bibliografske jedinice broj: 945423
La prospettiva del bambino nel gioco: artista e scienziato
La prospettiva del bambino nel gioco: artista e scienziato // Il bello, i bambini, Miro e l'arte contemporanea Un' esperienza internazionale dell'incontro dei bambini con l'arte / Silva, Clara ; Boffo, Vanna ; Freschi, Enrica (ur.).
Parma: Edizioni Junior, 2017. str. 37-49
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Naslov
La prospettiva del bambino nel gioco: artista e scienziato
(The child's perspective in the game: artist and scientist)
Autori
Vujičić, Lidija ; Lakošeljac, Roberta
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni
Knjiga
Il bello, i bambini, Miro e l'arte contemporanea Un' esperienza internazionale dell'incontro dei bambini con l'arte
Urednik/ci
Silva, Clara ; Boffo, Vanna ; Freschi, Enrica
Izdavač
Edizioni Junior
Grad
Parma
Godina
2017
Raspon stranica
37-49
ISBN
978-88-8434-795-4
Ključne riječi
apprendimento collaborativo di bambini e adulti ; alfabetizzazione scientifica negli asili infantili ;
(collaborative learning of children and adults ; scientific literacy in kindergartens ;)
Sažetak
Molti autori trattano il tema del gioco come fosse un' espressione creativa la quale, combinando diverse abilità, instaura nuove relazioni e sistemando creativamente l' esperienza, definiscono la creatività come la capacità di giocare con gli elementi del pensiero. Per questa ragione era particolarmente importante ricercare l' mmaginazione creativa e l' espressione creativa in un gioco oppure in una sintesi di comunicazione espressiva e di linguaggio cognitivo. I bambini sono degli esploratori innati che desiderano dare un senso al mondo in cui vivono. I bambini sono di per sé creativi e non necessitano di altro che di condizioni adeguate che offrono la possibilità di esplorare e creare. Questo richiede che l' educatore sappia riconoscere i momenti propizi per sviluppare ulteriormente tale processo dinamico.
Izvorni jezik
Ita
Znanstvena područja
Pedagogija
Napomena
Znanstveni projekt "Kultura odgojno-obrazovne ustanove kao čimbenik sukonstrukcije znanja", Sveučilište u Rijeci, broj potpore: 13.10.2.2.01, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Lidija Vujičić