Pregled bibliografske jedinice broj: 944441
Поэтический дискурс в обучении русскому языку как иностранному (из опыта работы по РКИ с хорватскими студентами).
Поэтический дискурс в обучении русскому языку как иностранному (из опыта работы по РКИ с хорватскими студентами). // «Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты», научный журнал, LINGUISTIC & RHETORICAL PARADIGM: THEORETICAL AND APPLIED ASPECTS. 2017. № 22-1 / Ворожбитова, A.A. (ur.).
Soči: ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», 2017. str. 113-116 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
CROSBI ID: 944441 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Поэтический дискурс в обучении русскому языку как иностранному (из опыта работы по РКИ с хорватскими студентами).
(Role of poetic discourse in teaching Russian as a foreign language (A case of teaching experience with Croatian students))
Autori
Mikulaco, Irena
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
«Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты», научный журнал, LINGUISTIC & RHETORICAL PARADIGM: THEORETICAL AND APPLIED ASPECTS. 2017. № 22-1
/ Ворожбитова, A.A. - Soči : ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», 2017, 113-116
Skup
СОЧИНСКИЙ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ «Совещание экспертов российских и зарубежных вузов по проблемам формирования речемыслительной культуры в высшей школе»
Mjesto i datum
Soči, Ruska Federacija, 10.05.2017. - 13.05.2017
Vrsta sudjelovanja
Plenarno
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
поэзия, фоносемантический, лексический и грамматический аспекты, интерпретация текста, русский язык как иностранный язык
(poetry, phonosemantic, lexical and grammatical aspects, text interpretation, Russian as a Foreign language)
Sažetak
Целью статьи является анализ роли стихотворений при обучении русскому языку как иностранному, так что чтение, говорение, слушание и письмо являются основными видами речевой деятельности и служат исходной базой учебной деятельности студентов филологов. В заключение раскрывается, что правильное произношение имеет первостепенное значение в обладании языком, а именно поэзия дает возможности раскрыть дифференцированного восприятия интонационных особенностях иностранного языка, правильного воспроизведения динамики, мелодики, ритма и включают изучение нового пласта слов, грамматических образцов и понятий в иностранном языке.
Izvorni jezik
Rus
Napomena
Časopis je indeksiran u Rusku bazu znanstvenih časopisa (RINC) - Russian Science Citation Index, http://elibrary.ru/title_about.asp?id=37965
