Naslov
Emocionalna inteligencija i emocionalna pismenost
(Emotional intelligence and emotional literacy)

Autori
Vučenović, Dario

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Komunikacija odgaja - odgoj komunicira. Emocionalna i medijska pismenost

Urednik/ci
Marković, Nedjeljko

Izdavač
Pragma

Grad
Zagreb

Godina
2015

Raspon stranica
10-20

ISBN
9789535608868

Ključne riječi
emocionalna pismenost, programi emocionalnog opismenjavanja
(emotional intelligence, emotional literacy programs)

Sažetak
Najučinkovitiji programi emocionalnog opismenjavanja podrazumijevaju suradnju škola, obitelji i društva, a za dugoročne efekte važno je da oni traju najmanje nekoliko mjeseci i da se periodično ponavljaju. Emocionalna pismenost najbolje se usvaja kada je ugrađena u standardni plan i program rada, a učenici puno bolje i kvalitetnije uče kroz iskustvo i sudjelovanje. Svaki program jačanja emocionalnih kapaciteta mora biti utemeljen na poznatoj i provjerenoj teoriji, imati jasne ciljeve i metode rada, vodeći računa o dobi, potrebama i karakteristikama učenika, ali i načine vrednovanja uspješnosti samog programa. Kako pokazuju istraživanja, nakon provođenja programa emocionalnog opismenjavanja, učenici proširuju rječnik, bolji su u razumijevanju i pisanju, kreativniji i skloniji kritičkom mišljenju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Interdisciplinarne društvene znanosti

Napomena
Publikacija je nastala u sklopu projekta , , Opiši me!'' - poticanje emocionalne i medijske pismenosti kod djece i adolescenata, a financiran je od strane Ministarstva za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku, u sklopu natječaja za projekte usmjerene prevenciji nasilja.

POVEZANOST RADA