Naslov
Poticanje i praćenje razvoja rane pismenosti djece rane i predškolske dobi
(Encouraging and monitoring the development of early literacy of pre-school children)

Autori
Kološ, Dubravka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
29.09

Godina
2017

Stranica
63

Mentor
Kolar Billege, Martina ; Budinski, Vesna

Ključne riječi
dijete, predškolska dob, rana pismenost
(child, pre-school age, early literacy)

Sažetak
Uvažavajući dijete kao cjelovito biće koje uči na samo sebi svojstven način, prirodan, aktivan i konstruktivistički, priroda našega posla obvezuje nas na to da dijete promatramo, dokumentiramo njegove aktivnosti te u suradnji s ostalima radimo na razumijevanju njegove akcije... Odgajatelj treba osvijestiti svoju ulogu modela prilikom govora i komunikacije, ne samo s djetetom neposredno, nego i s drugima u okolini u za vrijeme djetetove prisztnosti...Cilj istraživanja u ovome radu bio je dokumentirati i pratiti aktivnosti djeteta te uočavanje njihova interesa tijekom provođenja aktivnosti koje potiču ranu pismenost.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne humanističke znanosti

POVEZANOST RADA