Naslov
Vrste teksta u metodičkim predlošcima za poticanje čitalačke motivacije u predškolskoj dobi
(Types of text in metodical templates to encourage reading motivation in preschool age)

Autori
Đurković, Nikolina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
10.07

Godina
2017

Stranica
73

Mentor
Kolar Billege, Martina

Ključne riječi
čitanje, čitalačka motivacija, teme metodičkih predložaka, književni rodovi metodičkih predložaka, funkcionalni stilovi
(reading, reading motivation, topics of teaching templates, literary genres of the teaching methods, functional styles)

Sažetak
Čitanje je vještina nužna za opstanak u suvremenom svijetu, odnosno neki autori smatraju je osnovnom životnom potrebom. Socijalna i materijalna okolina ima najveći utjecaj na razvoj interesa i motivacije djeteta za usvajanje ove složene jezične djelatnosti. Potrebno je usaditi ljubav prema njoj od najranije dobi, a to je moguće postići različitim temama metodičkih predložaka koje će djeci biti zanimljive i primjerene njihovoj dobi i koje će ih zainteresirati za različita područja. Osim tema, ključno je da metodički predlošci za poticanje čitalačke motivacije budu tekstovi različitih funkcionalnih stilova s kojima će se susretati tijekom cijelog života. Istraživanje je provedeno u dvjema mješovitim skupinama dvaju vrtića s ciljem dobivanja uvida u zastupljenost pojedinih funkcionalnih stilova, književnih rodova te tematike tekstova metodičkih predložaka. Rezultati pokazuju da su u analiziranim metodičkim predlošcima (163 teksta) najazastupljeniji tekstovi pisani književnoumjetničkim funkcionalnim stilom (92, 6 %), najzastupljeniji književni rod je proza (49, 1 %), a najzastupljenije teme su prirodoslovne teme (27 %).

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne humanističke znanosti

POVEZANOST RADA