Naslov
Dječji festival u funkciji suvremenog glazbenog obrazovanja
(Children's Festivals for Contemporary Music Education)

Autori
Gortan-Carlin, Ivana Paula ; Ostrugač Dogančić, Katarina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Komunikacija i interakcija umjetnosti i pedagogije: Zbornik radova: 2. međunarodni znanstveni i umjetnički simpozij o pedagogiji u umjetnosti / Radočaj-Jerković, Antoaneta - Osijek : Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018, 118-131

ISBN
978-953-8181-03-0

Skup
2. međunarodni znanstveni i umjetnički simpozij o pedagogiji u umjetnosti: Komunikacija i interakcija umjetnosti i pedagogije = 2nd International Scientific and Artistic Symposium on Pedagogy in the Arts: Communication and interaction of art and pedagogy

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 12.10.2017. - 13.10.2017

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
dječji festival, metodika glazbene kulture, glazbena kultura, razredna nastava, dječji vrtić
(children's festivals, methodology of music culture, music culture, teaching in lower grades, kindergarten)

Sažetak
Festival je velika svečanost s glazbom, odnosno priredba posvećena važnom događaju kojom se što slavi uz određene ceremonije. Definira se i kao periodična velika kulturna priredba ili smotra umjetnosti. Dječji festival je festival u kojem su djeca sudionici kulturne priredbe ili festival koji je namijenjen djeci. U ovom radu postavljena su pitanja: Može li se dječji festival promatrati u obrazovnom kontekstu? Može li i kako dječji festival pridonijeti obrazovnoj (školskoj) reformi? Mogu li se dječji festivali iskoristiti kao kulturno-povijesna atrakcija? Analizirajući dječje festivale koji se odvijaju po Istri i u Zagrebu, a odabrane prema slučajnom odabiru, odgovara se na postavljenu hipotezu da su dječji glazbeni festivali mjesto prezentacije umjetničke, tradicijske i zabavne glazbe. Druga hipoteza koja se postavlja jest da se pjesme predstavljene na festivalima mogu obraditi u osnovnoj školi kao nastavna jedinica ili unutar integriranog programa predškolskih ustanova. Korištena metodologija rada jest analiza, sinteza, primjeri dobre prakse i SWOT analiza. Na temelju istraživanog autorice postavljaju model suvremenog glazbenog obrazovanja za aktivnost pjevanja. On se temelji na umjetničkoj, zabavnoj i tradicijskoj pjesmi koja može biti postavljena na festivalu ili na pjesmi koja je za nastavnu jedinicu preuzeta s festivala.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Znanost o umjetnosti

POVEZANOST RADA