Naslov
Ricerca educativa delle migliori pratiche per la formazione degli insegnanti: la competenza musicale
(Educational Research and best practices sharing for teacher training: the musical competence)

Autori
Gortan-Carlin, Ivana Paula

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, znanstveni

Skup
International PhD Workshop "The Musical Competence for Teaching Music"

Mjesto i datum
Salerno, Italija; Fisciano, Italija, 12.01.2018

Vrsta sudjelovanja
Plenarno

Vrsta recenzije
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Ključne riječi
music, teacher competence, musical competence

Sažetak
Lo scopo principale era l'individuazione delle competenze di base e specifiche che gli studenti del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria dovrebbero acquisire (o sviluppare) al fine di organizzare un curriculum di studi corretto e adeguato. Partendo da un confronto tra i vari corsi di formazione per futuri insegnanti di scuola primaria in Italia e Croazia, è stato sviluppato un questionario di autovalutazione che è stato consegnato a questi insegnanti. L'analisi dei dati ha evidenziato alcune discrepanze tra il programma ministeriale e il curriculum e poi l'assenza di comunicazione tra ciò che gli studenti studiano e cosa si aspettano in base ai programmi educativi. Sebbene il numero di questionari sia limitato, i risultati confermano l' ipotesi: la questione centrale sta nella formazione iniziale degli insegnanti che, se organizzati con successo, possono essere in grado di promuovere lo sviluppo di specifiche abilità educative e musicali. La ricerca conferma che l'importanza di contenuti specifici implica la necessità di introdurre cambiamenti nei programmi di studii universitari.

Izvorni jezik
Ita

Znanstvena područja
Pedagogija, Znanost o umjetnosti

POVEZANOST RADA