Naslov
Las estrategias comunicativas en la clase de ELE / Komunikacijske strategije u nastavi na primjeru španjolskog kao stranog jezika
(Communication Strategies in Teaching on the example of Spanish as a Foreign Language)

Autori
Komorski, Tajana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
27.02

Godina
2017

Stranica
56

Mentor
Prof. dr. sc. Mirjana Polić-Bobić, sumentor: Ana Ćavar

Ključne riječi
enfoque comunicativo, competencia comunicativa, estrategias comunicaticas, materiales de enseñanza
(communicative approach, communicative competence, communication strategies, teaching materials)

Sažetak
Esta tesina aborda el tema de las estrategias comunicativas en la enseñanza de español como lengua extranjera. El objetivo es examinar las tareas y los ejercicios que promueven el desarrollo de estrategias comunicativas en el ejemplo de los libros de texto utilizados en las escuelas de la República de Croacia. La primera parte, la teórica, se centra en las estrategias de comunicación. Se explica qué son y se da una descripción general de su clasificación por diferentes autores con el fin de mostrar las similitudes y diferencias en sus teorías en cuanto a las estrategias comunicativas. En primer lugar se explican los conceptos clave, que incluyen el enfoque comunicativo y la competencia comunicativa en la enseñanza de las lenguas extranjeras. En la segunda parte, que trata el aspecto práctico del tema, se presenta el análisis de varias series de libros de texto. Nuestra investigación abarca los manuales prescritos por el Ministerio de Ciencia, Educación y Deportes de la República de Croacia: “Prisma”, “Embarque”, “El flechazo” y “Nuevo ven”. Se analiza el tratamiento de las estrategias comunicativas en dicha serie de manuales, teniendo en cuenta el tipo de los ejercicios que predominan y que tienen como objetivo el desarrollo de las estrategias comunicativas. Sobre la base de estos análisis, se clasifican las dichas actividades según el tipo de la estrategia y según su frecuencia en ciertos niveles. También, se trata de responder a las preguntas si los materiales utilizados en las escuelas croatas aseguran el desarrollo de dichas estrategias y en qué medida y en qué niveles se representan ciertas actividades del lenguaje. En la tercera y última parte se habla de las investigaciones en el campo de la enseñanza de las estrategias de comunicación y se presenta una propuesta de las actividades que se pueden utilizar en el aula con el fin de mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes.

Izvorni jezik
Spa

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