Naslov
Korelacijsko-integracijski sustav u poučavanju Dnevnika Anne Frank u nastavi hrvatskoga jezika
(Correlation-Integrational System in Teaching of The Diary of Anne Frank in Croatian at School)

Autori
Pavlović, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
01.09

Godina
2016

Stranica
58

Mentor
Dr. sc. Ana Ćavar

Ključne riječi
korelacjsko-integracijski sustav, Dnevnik Anne Frank, ljudska prava, holokaust, dnevnik
(the correlation and integration system, Diary of Anne Frank, human rights, holocaust, diary)

Sažetak
U radu je prikazan korelacijsko-integracijski sustav u nastavi hrvatskoga jezika. Donosi se kratak povijesni pregled korelacijsko- integracijskoga sustava, ciljevi, organizacijski oblici, metodički intstrumentarij te razlozi za utemeljenost i opravdanost metodičkoga sustava u nastavi književnosti. Nadalje, prikazane su podjele koje ovise o sadržajnim i didaktičkim okolnostima. Za predložak na kojemu će se prikazati odrednice korelacijsko- integracijskoga pristupa odabrano je lektirno djelo u osmom razredu osnovne škole Dnevnik Anne Frank. Predstavljen je prikaz mogućih unutarpredmetnih i međupredmetnih korelacija i integracija koje se mogu iskoristiti u nastavi i opisan prijedlog pristupa nastavnoj jednici.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA