Naslov
Djeca s teškoćama sluha, slušanja i govora
(Children with hearing, listening and speech difficulties)

Autori
Dulčić, Adinda ; Pavičić Dokoza, Katarina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Čujete li razliku? : priručnik za edukaciju odgojno-obrazovnih djelatnika za rad s djecom oštećana sluha i/ili govora

Urednik/ci
Bakota, Koraljka

Izdavač
Osnovna škola Davorina Trstenjaka

Grad
Zagreb

Godina
2015

Raspon stranica
26-26

ISBN
9789539541222

Ključne riječi
oštećenje sluha ; govorno-jezični poremećaji ; verbotonalna rehabilitacija ; inkluzija
(hearing impairment ; speech-language disorders ; verbotonal rehabilitation ; inclusion)

Sažetak
Narušenost percepcije, posebice sluha, uzrokuje reorganizaciju cjelokupnog sustava što dovodi do razvoja drugih putova i načina usvajanja i razvoja jezično-govornih sposobnosti. Neuralna plastičnost omogućava reorganizaciju struktura koje tako omogućavaju nove putove za prihvat i integraciju senzoričkih informacija koje dolaze s periferije. Temeljno obilježje verbotonalnog pristupa ranoj dijagnostici i rehabilitaciji djece oštećena sluha i govora uska je povezanost dijagnostike i rehabilitacije. Praćenje nastavnog plana i programa zahtijeva određenu razvijenost jezičnih kompetencija - osobito izražavanja govornim i pisanim putem. Niža razina usvojenosti navedenih sposobnosti otežavajući je čimbenik u razumijevanju školskog gradiva. Djeca kroz obrazovni proces akumuliraju mnogo pojmova, no slabija razvijenost govora im onemogućava verbalno izražavanje stečenih znanja. Cilj priručnika je educirati odgojno-obrazovne djetanike za rad s dje4com s teškoćama u razvoju u uvjetima inkluzivnog obrazovanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Logopedija

POVEZANOST RADA