Naslov
Poučavanje ruskomu kao stranom jeziku - tradicionalan ili suvremen pristup poučavanju
(Teaching Russian as a foreign language - traditional or modern approach)

Autori
Hadžihalilović, Sandra

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Treći međunarodni znanstveni skup Knjiga i društvo: socijalna, filološka i intelektualna povijest i sadašnjost knjige / - , 2017, 30-31

Skup
Treći međunarodni znanstveni skup Knjiga i društvo: socijalna, filološka i intelektualna povijest i sadašnjost knjige

Mjesto i datum
Split, Hrvatska, 26.09.2017. - 27.09.2017

Vrsta sudjelovanja
Demonstracija

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
Ruski kao strani jezik ; tradicionalan pristup učenju i poučavanju jezika ; suvremen pristup učenju i poučavanju jezika ; udžbenici ruskog kao stranog jezika
(Russian as a foreign language ; Traditional approach to teaching and learning the language ; Modern approach to teaching and learning the language ; Russian as a foreign language textbooks)

Sažetak
Poučavanje ruskomu kao stranomu jeziku danas u mnogome se razlikuje od tradicionalnog pristupa poučavanju. Uloge nastavnika i studenta mijenjaju se ovisno o pristupima koji se u nastavi koriste. Iako je do nedavno uloga nastavnika bila ključna u učenju stranih jezika, danas se učenju ruskoga kao stranoga jezika pristupa s problemsko-stvaralačkog aspekta te je poučavanje usmjereno na studenta. Bez obzira na koga je sam proces usmjeren, na nastavnika u tradicionalnomu smislu ili na studenta u suvremenomu, uloga udžbenika ruskoga kao stranoga jezika u nastavnom procesu od jednake je važnosti. U ovome će se radu pokazati prednosti i nedostatci obaju pristupa s naglaskom na udžbenike ruskoga kao stranoga jezika kao nastavna pomagala bez kojih je kako učenje tako i poučavanje neizvedivo.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA