Naslov
Metodičke mogućnosti interpretacije romana ˝ Muzej nevinosti˝, Orhana Pamuka
(Methodical Possibilities of Interpretation of the Novel ˝The Museum of Innocence˝ by Orhan Pamuk)

Autori
Lazzarich, Marinko

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Nove smjernice u odgoju i obrazovanju / Znanstveni prinosi Dragutina Rosandića

Urednik/ci
Brala-Mudrovčić, Jasminka

Izdavač
Odjel za nastavničke studije u Gospiću Sveučilišta u Zadru

Grad
Gospić

Godina
2017

Raspon stranica
17-533

ISBN
978-953-331-122-7

Ključne riječi
estetski subjekt, interpretacija, književnost, odgojno-obrazovni čin, srednjoškolska nastava
(aestethic subject, educational act, interpretation, literature, secondary school)

Sažetak
Autor teksta promišlja o srednjoškolskoj nastavi lektire koja ne prati u potpunosti književne interese mladeži. U trenutku krize tiskanoga medija i krize čitanja među mladom populacijom, suradnički odnos između nastavnika i učenika, kao i emocionalno ozračje u nastavi književnosti utemeljenoj na doživljajno- spoznajnim načelima, postaje preduvjet uspješne estetske komunikacije s književnoumjetničkim tekstom. U fokusu rada jest strukturni model sata književnosti prema komunikološkim odrednicama nastave u razrednom odjelu. Na primjeru suvremenog romana Muzej nevinosti, turskoga nobelovca Orhana Pamuka, propituju se dosezi poticajne kombinacije izborne lektire. Ponuđen je model metodičke interpretacije romana u nastavi književnosti za četvrti razred srednje škole s naglaskom na jačanju literarnih kompetencija mladih čitatelja. Budući da je nastavna situacija konkretizacija odgojno- obrazovnoga čina, propituje se na koji način književni sadržaj uvjetuje artikulaciju sata interpretacije u srednjoškolskoj nastavi.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA