Naslov
Prilagodba i vrednovanje problemskih zadataka za učenike s teškoćama u razvoju
(Adapting and Evaluating Problem Tasks for Disadvantaged Students)

Autori
Halusek, Vlado

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Zbornik radova / Lesar, Nada ; Nikolaus, Vesko - Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO), 2017, 117-121

Skup
Državni stručni skup za učitelje i nastavnike matematike

Mjesto i datum
Sveti Martin na Muri, Hrvatska, 26.06.2017. - 28.06.2017

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
nastava matematike, učenici s teškoćama u razvoju, prilagodba zadataka vrednovanje.
(Math classes, disadvantaged students, adaptation of tasks, evaluation.)

Sažetak
Učitelji iz iskustva znaju da prilagodbu zadataka za učenike s teškoćama u razvoju nije lako napraviti jer se često susreću sa zbunjujućim situacijama u kojima učenik s lakoćom riješi zadatak koji se učitelju čini zahtjevnim, a teško svladava zadatak koji se učitelju čini jednostavnim. Zbog toga je pripremljen prijedlog prilagodbe problemskih zadataka za učenike s teškoćama u razvoju koji je osmišljen tako da učitelji mogu jednostavno i lako dodati ono što se pokaže potrebnim ili izbaciti suvišno. Većina je zadataka pripremljena tako da se, ovisno o stupnju učenikovih teškoća, nastava može realizirati na nekoliko razina: prepoznavanje, primjena, zaključivanje... Na temelju takvih zadataka predlaže se vrednovanje učenika s teškoćama u razvoju. Sve je načinjeno u skladu s Pravilnikom o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Matematika, Pedagogija

POVEZANOST RADA