Naslov
Osposobljavanje i usavršavanje učitelja za rad u alternativnim školama
(Teacher training and profesional improving for work in alternative schools)

Autori
Matijević, Milan

Izvornik
Napredak (Zagreb) (1330-0059) 138 (1997), 1; 19-28

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, ostalo

Ključne riječi
osposobljavanje učitelja; alternativne škole
(teacher training; alternative schools)

Sažetak
Autor prikazuje programe i modele osposobljavanja i usavršavanja učitelja za rad u alternativnim školama. Analizirani su programi i modeli osposobljavanja Montessori i waldorfskih učitelja, učitelja koji slijede pedagošku koncepciju Celestina freineta, te učitelja koji rade u različitim slobodnim i privatnim školama. Spomenute su najpoznatije institucije i strukovne udruge učitelja koje organiziraju osposobljavanje i usavršavanje učitelja. Autor konstatira da se na državnim pedagoškim fakultetima učitelji pripremaju za realiziranje državnog kurikuluma u razrednim odjelima s velikim brojem učenika (trideset i više). U takvim odjelima učiteljima je glavni problem stvoriti podnošljivu radnu klimu, a gotovo uvijek dominira zajednička nastava uz frontalno poučavanje. Središta za osposobljavanje učitelja za rad u alternativnim školmama nastoje buduće učitelje osposobiti za organiziranje nastave koja će biti orijentirana na učenika. Za takvu nastavu nije moguće pripremiti zajednički kurikulum koji će zadovoljiti svu djecu. Učitelji su u većini alternativnih škola osposobljeni da pomažu djeci kreirati osobni kurikulum.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA