Pregled bibliografske jedinice broj: 861473
Horvát nyelvtan oktatása magyaroknak – egykor és ma
Horvát nyelvtan oktatása magyaroknak – egykor és ma // A Magyar–szláv kapcsolatok: múlt és jelen című nemzetközi tudományos konferencia tanulmánykötete / Csehily József – Végvári Valentyina – Wołosz Robert (ur.).
Pečuh: PTE BTK Szláv Filológia Tanszék, 2017. str. 19-25 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
CROSBI ID: 861473 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Horvát nyelvtan oktatása magyaroknak – egykor és ma
(Teaching of the Croatian grammar to Hungarians in the past and today)
Autori
Aleksa Varga, Melita ; Baraban, Borko ; Mlikota, Jadranka
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
A Magyar–szláv kapcsolatok: múlt és jelen című nemzetközi tudományos konferencia tanulmánykötete
/ Csehily József – Végvári Valentyina – Wołosz Robert - Pečuh : PTE BTK Szláv Filológia Tanszék, 2017, 19-25
ISBN
978-963-429-110-7
Skup
A Magyar–szláv kapcsolatok: múlt és jelen
Mjesto i datum
Pečuh, Mađarska, 13.10.2017. - 14.10.2017
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
horvát nyelvtan, nyelvi szintek, Eszék, Mihálovics Iván
(Croatian grammar, language levels, Osijek, Ivan Mihalovics)
Sažetak
Eszék város jelentős történelme a 17. századtól datálható, amikor a török uralom után a város újjáépült, és egyúttal fontos stratégiai szerepet is betöltött. A horvát-magyar kapcsolatok szempontjából kulcsfontosságú jelentőséggel bírt az egykori Belváros (a mai Óváros), amiről számos történelmi adat is tanúskodik. Mivel e kapcsolatok egyik fő területe az oktatás volt, így jelen dolgozat tárgyát az oktatás egy kiragadott aspektusának a bemutatását képezi. A tanulmány azt a célt tűzi ki, hogy részletesen elemezzen és összevessen egy egykori és egy mai, magyar anyanyelvi beszélők számára íródott horvát nyelvtankönyvet, nevezetesen a Gyakorlati ilir nyelvtant (Mihálovics 1874, ill. 1881) és a Horvát nyelvtan (Vig 2008) című művet. A kutatás a következő kérdé- sekre keresi a választ: Milyen a tankönyvek felépítése? Mennyire követik a tankönyvek az adott kor nyelvtanítási, illetve nyelvtanulási irányzatait és módszereit? Lehet-e következtetéseket levonni a tankönyvekben található nyelvtani magyarázatok alapján arról, hogy a szerzők mely nyelvi kompetenciákat kívánják fejleszteni? A fentiekben felsorolt kérdések megválaszolása érdekében a két tankönyvet kvalitatív módon elemezzük.
Izvorni jezik
Hun
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Ustanove:
Filozofski fakultet, Osijek,
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
