Naslov
Performans: projektna nastava iz predmeta Likovna umjetnost
(Performance: High School Project-Based Learning within the Visual Arts)

Autori
Ferenčak, Lidija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Akademija likovnih umjetnosti

Mjesto
Zagreb

Datum
23.09

Godina
2016

Stranica
98

Mentor
Dulibić, Frano ; Alviž, Josipa

Ključne riječi
performans, projektna nastava, srednjoškolski predmet Likovna umjetnost
(performance, project-based learning, Visual Arts, historical development of performance art)

Sažetak
U diplomskom radu predstavlja se prijedlog srednjoškolskog učeničkog projekta iz predmeta Likovna umjetnost posvećen povijesnom razvoju performansa. Projektna nastava je podijeljena u dva dijela: samostalno učeničko istraživanje i usmeno izlaganje te organizacija i izvedba performansa. Tijekom prvog dijela projektne nastave obrađuje se povijesni razvoj performansa kroz pet tematskih cjelina: Futurizam, Dada i Nadrealizam, Bauhaus, Živa umjetnost te Umjetnost ideja i medijska generacija. Tijekom drugog dijela projektne nastave učenici samostalno organiziraju Tjedna performansa tijekom kojeg izvode vlastite performanse.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Povijest umjetnosti

POVEZANOST RADA