Naslov
Педагогија - теорија на оспособување (Учебник)
(Pedagogy – Educational Competence Theory)

Autori
Milat, Josip

Vrsta obrazovnog materijala
Ostalo (nedefinirano)

Izdavač
Универзитет „Гоце Делчев„„ Штип

Grad
Štip

Godina
2014

Stranica
186

ISBN
UDK: 37.013(075.8)

Ključne riječi
Педагогија – образoвaние, воспитание, обучение, теорија о оспособувања
(Pedagogy, education, instruction, training, educational competence theory)

Sažetak
Педагошката теорија на оспосбување критички го разгледува проблемот на традиционалното одредување на педагогијата. Во критике се поаѓа од тврдњата дека педагогијата бо современо општество не може да биде сведена само на боспитание (терминолошки монизам) нити само на боспитание и образование (терминолошки дуализам. Се докажува дека појмот боспитание с епистемолошки не е еднозначно одреди и дека боспитанието е само еден аспект на проблемот педагогијата. Критички се докажува дека нити појмот образование, како другите втемелени поимот на традиционалната педагогија не е еднозначно научно одреден што го доведува бо прашање научнот дигнитет на педагогијата боопшто. Учебникот педагогија – теорија на оспособување претставува значаенп ридонес за педагошката наука брз третманот на педагошките прашанја. Посебно значен претставува обидот на авторот да полемизира со традиционалне поставки на педагогијата, кои според него веќе се надминати и е потребно да се направи ревидирање на многу тврдења кои ја дефинират педагошка наука боопшто. Педагогија мара да се занимава со воспитание и образование, но тоа не доволно, мора да се занимава и на моторичките диспозиции оспособувањето, со проблеми на оспособување пред сѐна младите за работа, за успешно снаоѓање бо животно окрружување. Ауторот тоа и го направил на еден издржан и аргументиран начин. Овој учебник цо својата концепциска и содржинска поставеност наведува свежина и худи своевидна тежина бо проучувањето на педагошката теорија и практика

Izvorni jezik
Mac

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA