Pregled bibliografske jedinice broj: 853493
Evaluacija programa za prevenciju poremećaja ishrane kod adolescenata
Evaluacija programa za prevenciju poremećaja ishrane kod adolescenata // Primenjena psihologija, 9 (2016), 3; 243-260 doi:10.19090/pp.2016.3.243-260 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
CROSBI ID: 853493 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Evaluacija programa za prevenciju poremećaja
ishrane kod adolescenata
(Evaluation of a program for prevention of eating
disorders in adolescents)
Autori
Đurović, Dušanka ; Trifunović, Biljana ; Barna, Jelena ; Pokrajac-Bulian, Alessandra
Izvornik
Primenjena psihologija (1821-0147) 9
(2016), 3;
243-260
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni
Ključne riječi
program prevencije poremećaja ishrane ; evaluacija ; adolescenti
(eating disorder prevention programs ; evaluation ; adolescents)
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je evaluacija programa prevencije poremećaja ishrane (Dalle Grave & De Luca, 1999) na prigodnom uzorku adolescentkinja u Srbiji. Ovaj program ima za cilj povećanje znanja o poremećajima ishrane, kao i redukciju ponašanja i navika povezanih sa poremećajima ishrane. U istraživanju su učestvovale 84 učenice, od čega je 57 učenica pohađalo program, a 37 učenica su činile kontrolnu grupu. Prosečna starost ispitanica u uzorku bila je 14.92 godina, a prosečan Indeks telesne težine (BMI) iznosio je 20.02. Primenjeni program prevencije trajao je ukupno šest nedelja i obuhvatio je šest susreta u trajanju od 90 minuta. Baterija upitnika samoprocene je zadavana grupi koja je učestvovala u programu i kontrolnoj grupi pre implementacije programa, kao i šest meseci nakon njegovog sprovođenja. Primenjeni su sledeći instrumenti: Upitnik za procenu ponašanja i navika povezanih sa poremećajima ishrane za adolescente (ChEAT), Upitnik procene samopoštovanja (SES), Upitnik za procenu učestalosti sprovođenja dijeta kod adolescenata (ADS), kao i Test znanja o poremećajima ishrane, konstruisan za potrebe ovog istraživanja. Analiza podataka upućuje na značajan efekat grupe, kao i efekat interakcije vremena i grupe u ispitivanom nivou znanja. Rezultati istraživanja pokazuju da su šest meseci nakon sprovođenja programa ispitanice koje su učestvovale u programu pokazale značajno viši nivo znanja o poremećajima ishrane i njihovim uzrocima u odnosu na ispitanice iz kontrolne grupe. Nisu dobijene značajne razlike između grupa na bihejvioralnom planu. Autori zaključuju da program namenjen prevenciji poremećaja ishrane u školi može biti veoma koristan, jer se pokazao kao uspešan u povećanju nivoa znanja učesnika o rizicima za pojavu poremećaja ishrane.
Izvorni jezik
Srp
Znanstvena područja
Psihologija
