Naslov
Nastavnik - kompetentni komunikator
(The teacher - competent communicator)

Autori
Ninčević, Marjan

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Sodobni pristopi poučevanja prihajajočih generacij / Orel, Mojca - Ljubljana : EDUvision, 2012, 753-773

ISBN
978-961-93189-7-3

Skup
Vizija in izzivi poučevanja prihodnjih generacij

Mjesto i datum
Ljubljana, Slovenija, 06.12.2012. - 07.12.2012

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
nastavnik ; komunikacijska kompetencija ; učenik ; škola ; osobni i profesionalni razvoj
(teacher ; communicative competence ; student ; school ; personal and professional development)

Sažetak
Rad je rezultat autorovog proučavanja pedagoških kompetencija nastavnika. U radu se na posebna način analizira kompetencija komuniciranja za koju se kaže da je kombinacija znanja, vještina, stavova, motivacija i osobnih karakteristika koje omogućuju nastavniku aktivno i efikasno djelovanje u školskoj situaciji. Temeljne (ključne) kompetencije koje su utvrdili Vijeće Europe i Europska komisija, između ostalih su i: komuniciranje na materinjem jeziku i komuniciranje na stranim jezicima. Znanstveni doprinos ovog rada je u teorijskoj razradi kompetencije komunikacije. Rezultati provedenog empirijskog istraživanja ukazuju da nema statistički značajne razlike pri procjeni važnosti ispitivanih kompetencija: komunikacijske, informatička pismenost, kompetencija za rad suradnju s drugim profesijama, kompetencija kreativnosti, te da ne postoji statistički značajna razlika u procjenama važnosti pojedinih znanja i vještina za uspješnost u radu s obzirom na staž ispitanika. Analizom je utvrđeno da odgojne strategije nastavnika moraju uzimati u obzir činjenicu da količina komunikacijskih interakcija koje se uspostavljaju u odgojnom odnosu značajno utječe na ukupni uspjeh procesa učenja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA