Naslov
Recenzija prijedloga predmetnoga kurikula Hrvatskoga jezika
(Review to Croatian language curriculum)

Autori
Smajić, Dubravka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Prilozi za raspravu o Cjelovitoj kurikularnoj reformi

Urednik/ci
Bermanec, Vladimir

Izdavač
Sveučilište u Zagrebu

Grad
Zagreb

Godina
2016

Raspon stranica
183-186

ISBN
978-953-6002-93-1

Ključne riječi
Recenzija, prijedlog predmetnoga kurikula, Hrvatski jezik
(Review, curriculum, Croatian language)

Sažetak
Prilozi za stručnu raspravu o prijedlogu predmetnoga kurikula Hrvatskoga jezika u ovoj se recenziji odnose samo na područje komunikacije i jezika, i to za prva tri ciklusa, dakle za osnovnu školu, s većom pozornosti na prva dva ciklusa, tj. na mlađu školsku dob. Zaključci su da je prijedlog predmetnoga kurikula Hrvatskoga jezika u području Komunikacija i jezik usmjeren poglavito na razvijanje učenikove komunikacijske kompetencije, što je samo po sebi pozitivno, no ta je usredotočenost na komunikacijske sadržaje proširena i produbljena do te mjere da su poneki od ishoda i prezahtjevni za osnovnoškolsku dob, a gramatički sadržaji potpuno zagušeni u programu, izostavljeni ili su pak nejasnoga opsega, pa je očekivati da će u praksi gramatička kompetencija učenika ostati zabrinjavajuće manjkava. Nije se postiglo očekivano rasterećenje učenika, a učitelji nisu dovoljno osposobljeni za izvođenje takva programa. Predloženi kurikul nije usmjeren na izgradnju njegovanje hrvatskoga nacionalnoga i kulturnoga identiteta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA