Naslov
Complexité linguistique chez les enfants croatophones de 6 et 10 ans dans le cadre de la théorie de Z.S. Harris
(Linguistic complexity in 6- and 10-year-old Croatian children within Z.S. Harris' theoretical framework)

Autori
Bošnjak Botica, Tomislava ; Kuvač Kraljević, Jelena ; Vujnović Malivuk, Kristina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Perspectives harrissiennes / Martinot, Claire et al. - Pariz : CRL, 2016, 188-202

ISBN
2-9526027-7-8

Skup
L'héritage de Zellig Sabbetai Harris

Mjesto i datum
Duino, Italija, 20.06.2014. - 22.06.2014

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
acquisition tardive ; reformulation ; complexité linguistique ; procédures formelles ; Z.S. Harris
(late acquisition ; linguistic complexity ; reformulation ; formal procedures ; Z.S. Harris)

Sažetak
Une nouvelle théorie acquisitionnelle fondée, à la fois, sur les procédures de reformulation que les enfants mettent en œuvre pour acquérir leur langue maternelle, et sur les principes transformationnels de Z.S. Harris, est ici illustrée. On analysera les reformulations par paraphrase analytique, synthétique et formelle, ainsi que les phénomènes linguistiquement complexes produits par des enfants croatophones de 6 et 10 ans au moment de la restitution de l’histoire qu’ils viennent d’entendre. Les locuteurs sont répartis en deux groupes, S+ et S-, en fonction du critère de stimulation versus non stimulation linguistique dans le milieu familial. Les résultats montrent une différence très nette en faveur des enfants plus âgés dans la restitution des séquences et le nombre des phénomènes complexes produits. Une autre différence, moins grande, en faveur des enfants S+ est présente dans la production des phénomènes syntaxiquement complexes et des procédures de reformulation par paraphrase formelle et synthétique.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA