Naslov
Nacionalni kurikulum ranog i predškolskog odgoja – temelj za razvoj prakse
(National Curriculum of Early Childhood Education – the Foundation for the Development of Practice)

Autori
Režić, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet Split

Mjesto
Split

Datum
06.09

Godina
2016

Stranica
24

Mentor
Ljubetić, Maja

Ključne riječi
kurikulum; sastavnice kurikuluma; praksa; rani i predškolski odgoj i obrazovanje
(components of curriculum; curriculum; early childhood education; practice)

Sažetak
U radu se analiziraju sastavnice Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje Republike Hrvatske na način da se povezuju s teorijom ranog i predškolskog odgoja te primjenom iste u praksi. Autori analizirane literature su stručnjaci u području ranoga i predškolskog odgoja koji nastoje približiti suvremene znanstvene spoznaje praktičarima te zajedno s njima graditi teoriju proizašlu iz prakse. U radu se objašnjava na koji način Kurikulum utječe na organizaciju i unaprjeđivanje prakse te se pojašnjava uloga i važnost svih sudionika u odgojno obrazovnom procesu u ustanovama ranoga i predškolskog odgoja. Naglasak rada je na konkretnim primjerima implementacije načela, ciljeva i vrijednosti navedenih u Kurikulumu u praksu ustanova.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA