Naslov
Medijsko-informacijska pismenost. Uloga roditelja u medijskom opismenjavanju djeteta
(Media and information literacy. The role of parents in the media literacy of a child)

Autori
Klarić, Tatjana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Hrvatski studiji

Mjesto
Zagreb

Datum
07.09

Godina
2016

Stranica
84

Mentor
Labaš, Danijel

Ključne riječi
medijsko-informacijska pismenost; roditelji; djeca; medijsko opismenjavanje; uloga roditelja; društveni mediji
(media and information literacy; parents; children; media literacy; the role of parents; social media)

Sažetak
Rad donosi analizu roditeljskih stavova i mišljenja (N=223) o njihovoj ulozi u korištenju medija kod djeteta te usporednu analizu dječjih odgovora o njihovom viđenju roditeljske uloge (N=147). Stavovi su roditelja ispitani anketnim upitnikom u nekoliko serija pitanja, koja su se odnosila na korištenje medija u privatne svrhe, ispitivanja procjena roditelja o korištenju medija kod djece te samoprocjenu o uključenosti i ulozi u medijskom opismenjavanju djeteta. Odgovori su procijenjeni Likertovom ljestvicom slaganja ili neslaganja, a obrađeni su deskriptivnom statističkom metodom. Rezultati istraživanja pokazuju postojanje pozitivnih stavova ispitanih roditelja o ulozi u dječjem korištenju medija te ne postoje razlike s obzirom na obrazovanje roditelja. Rezultati su pokazali da postoji razlika u procjeni roditeljskih i dječjih stavova o komunikaciji o medijskim sadržajima koje dijete prati u medijima, te predstavlja zanimljiv uvod u opširnije istraživanje o odnosu stavova roditelja i djece o komunikaciji o medijskim sadržajima koja je temelj pravilnoga medijskoga odgoja djeteta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Psihologija, Pedagogija

POVEZANOST RADA