Naslov
Slušna leksičko-semantička obrada kod osoba s afazijom s narušenim jezičnim razumijevanjem: ERP istraživanje
(Auditory lexical – semantic processing in aphasic patients with impaired language comprehension: ERP study)

Autori
Lice, Karolina ; Paprika, Marina ; Vuković Ogrizek, Martina ; Palmović, Marijan

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Skup
5. Kongres hrvatskih logopeda: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti i prakse

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 24.09.2015. - 25.09.2015

Vrsta sudjelovanja
Poster

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
afazija ; teškoće jezičnog razumijevanja ; leksičko-semantička obrada ; ERP ; N400 ; Verbotonalna metoda
(aphasia ; comprehension disabilities ; lexical-semantic processing ; ERP ; N400 ; verbotonal method)

Sažetak
Sažetak (izvorni sažetak rada) Uvod: Dokazano je da je N400 robustna ERP komponenta te se smatra elektrofiziološkim korelatom različitih aspekata jezične obrade: semantičke integracije, olakšanog leksičkog pristupa, pretraživanja semantičke memorije itd. ERP straživanja na populaciji osoba s afazijom, koja su promatrala N400 efekt, koristila su uglavnom klasične paradigme semantičkog priminga s asocijativnim odnosom između «prime» i «target» ili paradigme semantičke podudarnosti/nepodudarnosti u rečeničnom kontekstu. Rezultati su pokazali kako osobe s teško narušenim auditivnim razumijevanjem nemaju N400 efekt ili imaju smanjeni N400 što ukazuje na njihove poteškoće prepoznavanja semantičkih povezanosti među riječima ili semantičkih neprimjerenosti, teškoće semantičke integracije i/ili razumijevanja značenja riječi (Hagoort i sur. 1996 ; Kojima&Kaga, 2003 ; Kawohl i sur., 2010). Neka druga istraživanja (Kitade i sur., 1999) pokazala su da osobe s afazijom s narušenim jezičnim razumijevanjem imaju veću N400 amplitudu nego kontrolna skupina ili osobe s afazijom s urednim razumijevanjem, tijekom zadatka leksičke odluke. Autori sugeriraju da to odražava povećanje neuralne aktivnosti mozga tijekom jezične obrade kao funkciju supstitucije oštećenih područja. Međutim, ne postoje ERP istraživanja na afazijama koje su koristile zadatak semantičke kategorizacije. Cilj: Cilj ovog rada je istražiti leksičko- semantičku obradu kod osoba s afazijom, uspoređujući N400 efekt osoba s afazijom i zdravih ispitanika tijekom rješavanja zadatka leksičke odluke i zadatka semantičke kategorizacije. Metode: Proveli smo dva eksperimenta koristeći metodu kognitivnih evociranih potencijala (ERP). U prvom, sudionici su morali odlučiti kojoj nadređenoj kategoriji (živo vs. neživo) pripada 200 slušno prezentiranih dvosložanih riječi. U drugom, sudionici su trebali donijeti leksički odluku za 120 riječi i pseudoriječi (60 riječi vs. 60 pseudoriječi). Dvije skupine ispitanika su bile uključene u istraživanje: 5 osoba s afazijom s dominantno narušenim jezičnim razumijevanjem, uključenih u verbotonalnu rehabilitaciju u Poliklinici SUVAG, te 5 zdravih ispitanika upareni po dobi, spolu i stupnju obrazovanja. Rezultati: Promatrali smo razlike u N400 efektu između grupa na svakom eksperimentu, ovisno o vrsti podražaja (živo vs. neživo, riječ vs. pseudoriječ). Za razliku od kontrolnih ispitanika, dobiveno je značajno smanjenje N400 efekta u grupi osoba s afazijom tijekom zadatka semantičke kategorizacije. U obje skupine ispitanika je bio veći N400 efekt za kategoriju neživog. Rezultati u drugom eksperimentu pokazali su da obje skupine imaju sličan N400 efekt za obje vrste podražaja (riječi vs. pseudoriječ). Zaključak: Pojačan N400 efekt za neživo može biti uzrokovan većim brojem uključenih područja u mozgu tijekom obrade ove kategorije. Riječi koje predstavljaju kategoriju živog dijele mnoge karakteristike, te ih je lakše kategorizirati s manje moždanog resursa. Smanjeni N400 efekt kod osoba s afazijom može ukazivati na smanjenje njihove sposobnosti da pronađu značenje riječi ili /i da ih kategoriziraju. Slični rezultati u zadatku leksičke odluke mogu ukazivati na činjenicu da obje skupine ispitanika koriste sličnu količinu napora tijekom rješavanja zadatka ili na sličan način obrađuju informaciju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Logopedija

POVEZANOST RADA