Naslov
Značenje glazbenog odgoja u pedagoškoj koncepciji Marije Montessori
(Music education in Marija Montesori´s concept)

Autori
Valjan Vukić, Violeta ; Miočić, Magdalena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Pedagogija Marije Montessori - poticaj za razvoj pedagoškog pluralizma (znanstvena monografija)

Urednik/ci
Ivon, Hicela ; Krolo, Ligija ; Mendeš, Branimir

Izdavač
Dječji vrtić Montessori dječja kuća Split ; Udruga Montessori pedagogije

Grad
Split

Godina
2011

Raspon stranica
199-211

ISBN
978-953-56834-0-7

Ključne riječi
Montessori pedagogija, osposobljavanje osjetila, glazbeni odgoj, poticajna okolina, didaktički materijali, gljivasta zvona
(Montessory pedagogy, senses training, music education, stimulating enviroment, didactical materials,)

Sažetak
Pokret "reformne pedagogije" iznjedrio je brojne pedagoške koncepte, među kojima istaknuto mjesto ima pedagoška koncepcija Marije Montessori. Originalnost ove koncepcije ogleda se u "korištenju" dječjih sposobnosti i želje za učenjem. Jedno od glavnih načela rada slobodan je izbor sadržaja i samoaktivnost u poticajnom okruženju koje pridonosi harmoničnom razvoju djeteta, kroz procese oblikovanja i samooblikovanja. Istaknuto mjesto u Montessori pedagogiji pripada osposobljavanju osjetila, posebno osjetljivosti za glazbu. Na glazbeni odgoj gleda se kao na elementarni jezik čovjekova razvoja. U Montessori pedagogiji važnost se daje osjetilnim glazbenim materijalima koji navode dijete da se snađe u mnoštvu svojih utisaka. Posebno osmišljen i izrađen didaktički materijal nazvan "gljivasta zvona" specifičan je i originalan instrument za izvođenje glazbe.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA