Naslov
Teorijski modeli glazbenih preferencija: glazbeno- pedagoške implikacije
(Theoretical models of musical preference: implications for music pedagogy)

Autori
Dobrota, Snježana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Zbornik radova 9. međunarodnog simpozija Muzika u društvu / Hadžić, Fatima - Sarajevo : Muzikološko društvo Federacije Bosne i Hercegovine ; Muzička akademija Univerziteta u Sarajevu, 2016, 269-281

Skup
9. međunarodni simpozij Muzika u društvu

Mjesto i datum
Sarajevo, Bosna i Hercegovina, 23.10.2014. - 26.10.2014

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
glazbene preferencije ; glazbena nastava ; osobine ličnosti
(musical preferences ; music education ; personality traits)

Sažetak
U radu se problematizira pitanje glazbenih preferencija kao izuzetno složenog fenomena na čije formiranje utječe čitav niz različitih faktora. Prikazana su dva najpoznatija teorijska modela glazbenih preferencija koji integriraju i sistematiziraju nalaze o utjecaju različitih faktora na glazbene preferencije. To su LeBlancova (1982) Interaktivna teorija glazbenih preferencija koja kombinira faktore koji utječu na glazbene preferencije i koji se nalaze u interakciji na različitim nivoima te Recipročni model glazbenog odgovora (Hargreaves, Miell, MacDonald, 2005) koji opisuje skupinu odgovora na glazbu koji su u interakciji s glazbom, slušateljem i kontekstom slušanja. Polazeći od navedenih modela, prikazane su sljedeće skupine faktora koji utječu na formiranje glazbenih preferencija: glazbene karakteristike, individualne značajke slušatelja, kontekst i upotreba glazbe. Autorica ukazuje na implikacije spoznaja o glazbenim preferencijama za koncipiranje kvalitetne i djeci zanimljive glazbene nastave.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA