Naslov
Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama splitskog zaobalja
(Geography fieldwork in elementary and high schools of Split inland)

Autori
Viculin, Nikola

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Prirodoslovno-matematički fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
20.07

Godina
2015

Stranica
64

Mentor
Vuk, Ružica

Ključne riječi
terenska nastava; nastavna metoda; osnovne i srednje škole; programski dokumenti; splitsko zaobalje
(fieldwork; teaching method and strategy; primary and secondary schools; program documents; Split inland)

Sažetak
Cilj ovoga rada jest analiza zastupljenosti terenske nastave kao nastavne metode u nastavi geografije u programskim dokumentima, usporedba sa zastupljenošću terenske nastave u osnovnim i srednjim školama na području splitskog zaobalja te analiza načina izvođenja terenske nastave u istraživanom području. Rad se temelji na analizi programskih dokumenata te analizi podataka prikupljenih anketnim ispitivanjem učitelja i nastavnika geografije o zastupljenosti terenske nastave u osnovnim i srednjim školama istraživanoga područja. Također, metodom neposrednoga promatranja analizirano je izvođenje terenske nastave u istraživanom području. Terenska nastava pruža mogućnost učeniku da u izvornoj stvarnosti uči o prostoru i doživi prostor te ju smatramo ''najgeografskijom'' nastavnom metodom i strategijom. Rezultati istraživanja ukazuju na ograničavajuće faktore i razloge zbog kojih terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama nije odgovarajuće zastupljena s obzirom na njenu važnost.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Geologija, Demografija

POVEZANOST RADA