Naslov
Odgajatelj u radu s djetetom s poremećajima iz autističnog spektra – prikaz slučaja iz perspektive studenta
(Kindergarten teacher dealing with a child with autism spectrum disorder – case study from a student's perspective)

Autori
Trnka, Vedrana ; Skočić Mihić, Sanja

Izvornik
Magistra Iadertina (1846-3606) 7 (2012), 7; 189-202

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
djeca s poremećajima iz autističnog spektra; odgajatelj; postupci poučavanja; prikaz slučaja; student
(children with autism spectrum disorders; preschool teacher; educational interventions; case study; student)

Sažetak
Posljednjih je godina značajno veći broj djece s poremećajima iz autističnog spektra uključen u redovni predškolski sustav. Kompetencije za rad s ovom djecom odgajatelji stječu u okviru preddiplomske edukacije kroz jedan obvezni kolegij te stručnim usavršavanjem. U ovom radu dan je prikaz odgajatelja u radu s djecom s poremećajima iz autističnog spektra uključenim u posebnu skupinu redovnog dječjeg vrtića iz perspektive studenta. Rad uključuje osnovne podatke o djetetu, obrazovne pristupe i intervencije odgajatelja u dnevnim aktivnostima. Nema mnogo prikaza slučaja i primjera dobre prakse o radu s djecom s teškoćama u redovnim ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u hrvatskoj literaturi, a naročito iz perspektive studenta. Ovaj rad demonstrira neposrednu aktivnost studenta u promatranju inkluzivne prakse i priliku za za stjecanje osnovnih znanja o osobitostima djece s poremećajima iz autističnog spektra i obrazovnih pristupa koji se koriste za njihovo napredovanje.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA