Naslov
Pravednost učitelja kao čimbenik uspješnosti nastave

Autori
Jurčić, Marko ; Klasnić, Irena

Izvornik
Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja (0037-654X) 64 (2015), 1; 25-44

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
škola ; učitelj ; kompetencije ; ; pravednost
(age ; urban and suburban schools ; competence ; gender)

Sažetak
Suvremena škola treba učitelja koji posjeduje kompetencije, one koje mu omogućuju snalaženje u promjenjivim vremenima i novonastalim uvjetima, kako bi uspješno i učinkovito obavljao svoju nastavnu ulogu. Kompetentnost suvremenoga učitelja danas objedinjuje brojne višedimenzionalne stručnosti i općeljudske kvalitete. Dobroga učitelja, među ostalim kvalitetama, karakterizira i pravednost. Koncept pravednosti i pravde sve više se spominje, kako u društvu tako i u odgojno-obrazovnim institucijama. Znanstveni doprinos ovoga rada očituje se u emirijskom dijelu, koji donosti rezultate učeničke percepcije pravednosti učitelja. Nezavisne varijable bile su dob, spol i vrsta škole (gradska ili prigradska). Istraživanjem je obuhvaćeno 1167 učenika šestih i osmih razreda iz 13 osnovnih škola. Na temelju dobivenih rezultata utvrđeno je postojanje statistički značajne razlike u procjeni pravednosti učitelja prema dobi učenika, spolu i vrsti škole koju pohađaju. Od učitelja se očekuje uvažavanje dobnih i spolnih razlika te vrste škole (gradska ili prigradska) da bi se ostvarila pravednost, kako u razmišljanju tako i u djelovanju. Pristupnik je napisao dio teorijskog dijela, dio rasprave temeljene na rezultatima istraživanja i dio zaključka.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA