Naslov
Philosophy of education in University Education of elementary and kindergarten teachers. (Filozofija odgoja u sveučilišnoj izobrazvi učitelja i odgojitelja)
(Philosophy of education in University Education of elementary and kindergarten teachers)

Autori
Tomić, Draženko

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Education and globalization / Timovski, Vlado - Skopje : Faculty of pedagogy, 2015, 332-336

ISBN
978-9989-823-64-0

Skup
10th International Balkan Congres on Education and Science "Education and Globalization"

Mjesto i datum
Ohrid, Sjeverna Makedonija, 17.09.2015. - 19.09.2015

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
Philosophy of education ; education ; education of elementary and kindergarten teachers

Sažetak
Philosophy of education is a branch of philosophy that deals with the integral and critical analysis of the educational processes. As such, it is one of the subjects in the program of higher education for elementary and kindergarten teachers. The goal is to establish how much philosophy of education via its method and content justifies its own existence in the educational program. Testing is based on the so far set theoretical basis in the relevant scientific literature, it includes the consideration of recommended and suggested literature and syllabus for the subject of the philosophy of education, followed by its own cognition derived from teaching and, finally, from results obtained by interviewing students. The above mentioned components show that the philosophy of education justifies its existence in the university education program by analyzing the terminology of Educational Sciences (primarily upbringing), by synthesizing the theoretical reach of educational sciences and critical analysis of the practical consequences of those theories for the individual and society in general, and ultimately, but not less important, the formation of critical judgment of future elementary and kindergarten teachers. It was concluded that the philosophy of education, as long as its not a dull exposition of historical and philosophical theories about education, but other (in certain aspect value) the) permanent incorporation of these theories into actual achievements of educational sciences to enable optimal functioning of the whole society and each individual in it, has its place in higher education of elementary and kindergarten teachers.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Filozofija

Napomena
Filozofija odgoja je filozofska disciplina koja se bavi cjelovitim i kritičkim promišljanjem odgoja. Kao takva, ona je jedan od subjekata u programu visokog obrazovanja odgojitelja i učitelja. Naš cilj je utvrditi koliko filozofija odgoja svojom metodom i sadržajem opravdava svoje postojanje u visokoškolskom obrazovnom programu. Istraživanje se temelji na dosad postignutim teorijskim osnovama u relevantnoj znanstvenoj literaturi, što uključuje analiziranje preporučene i obvezne literature i programa za kolegij filozofije odgoja, zatim vlastite spoznaje proistekle iz nastave i, konačno, analizu rezultata dobijenih iz istraživanja mišljenja studenata. Navedene komponente pokazuju da filozofija odgoja opravdava svoje postojanje u sveučilišnom programu i da je njezin zadatak analizirati terminologiju odgojnih znanosti (prvenstveno odgoj), sintetizirati teorijski doseg odgojnih znanosti i kritički analizirati praktične posljedice tih teorija kako za pojedinca tako i društvo u cjelini, te konačno, ali ne manje važno, formirati kritički odnos prema stvarnosti budućih učitelja i odgojitelja. Zaključeno je da filozofija odgoja ima svoje mjesto u visokom obrazovanju kadra za osnovne škole i vrtiće, ukoliko nije tek puko izlaganje povijesnih i filozofskih teorija o odgoju i obrazovanju, ali drugih teorija, može postati sredstvo za trajnu ugranju korisnih teorija u stvarna dostignuća odgojnih znanosti sve u cilju omogućavanja optimalnog funkcioniranja cijelog društva i svakog pojedinca u njemu.

POVEZANOST RADA