Naslov
Neurološki pristup školskom neuspjehu
(Neurologically based attitude to school failure)

Autori
Pospiš, Miroslav

Izvornik
Paediatria Croatica (1330-1403) 38 (1994), 2; 169-174

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
Poremećaj pomanjkanja pažnje ; učenje ; smetnje ; dijete
(attention deficit disorder ; childhood ; human ; learning disorder ; minimal brain dysfunction ; neurologic disease ; review)

Sažetak
Liječnik primarnog kontakta mora imati jasan osjećaj o značenjuneuroloških faktora u problemima učenja. Uz brigu za djetetovo fizičko i emocionalno zdravlje, roditelji očekuju da se liječnik primarnog kontakta također brinu za edukacijsko zdravlje. Tipovi neurološkog poremećaja koji mogu biti prisutni u djece sa školskim neuspjehom mogu se podijeliti u tri kategorije: 1. genetički determinirano maturacijsko zaostajanje, 2. stečeno minimalno oštećenje dijelova mozga ili disfunkcije, koja nije dovoljna da rezultira većim neurološkim manjkavostima, ali je dostatna da izazove poremećaje jezika, perceptivne i motorne poremećaje i poremećaje ponašanja, 3. neurološko oštećenje koje rezultira jasno definiranim neurološkim sindromima. U ovom radu razmatraju se minimalna cerebralna disfunkcija, specifični poremećaji učenja i poremećaji manjka pažnje i također odnos između minor neurološke disfunkcije i problema učenja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA