Naslov
Socioemocionalna klima u razrednim odjelima
(Socio-emotional climate in classrooms)

Autori
Lektorić, Mateja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
18.06

Godina
2015

Stranica
59.

Mentor
Kolak, Ante

Ključne riječi
socioemocionalna klima; učitelj; učenici; stil vođenja razreda
(socio-emotional climate; teacher; students; classroom managment)

Sažetak
Proučavanje razredne klime se u području pedagogije nameće kao bitan aspekt kvalitetne realizacije odgojno-obrazovnog procesa. Socioemocionalna klima unutar razrednog odjela ukazuje na kvalitetu međuljudskih odnosa u procesima odgoja i obrazovanja, utječe na stav učenika prema školi i uspješnost njegova učenja. Može se proučavati kroz dimenziju socijalne klime koja se očituje u odnosima učitelja i učenika, te kroz dimenziju emocionalne klime, kao afektivan ton kojim se stvara određeni ugođaj oko tih odnosa. U ovom diplomskom radu opisani su neki od važnih indikatora socioemocionalne klime, a zatim su proučavani i promatrani u sklopu empirijskog dijela rada. U stvaranju produktivne i poticajne socioemocionalne klime bitan je stil vođenja, osobine i ponašanje učitelja, potpora učitelja, komunikacija, odnosi među učenicima, kombiniranje raznolikih oblika rada i nastavnih metoda te održavanje pozitivne discipline u razrednom odjelu. Socioemocionalna klima u razrednom odjelu u najvećoj mjeri ovisi o implicitnoj pedagogiji učitelja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA