Naslov
Metode aktivnog učenja u razrednoj nastavi
(Methods of active learning in elementary school teaching)

Autori
Matić, Terezija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
11.07

Godina
2014

Stranica
56

Mentor
Bognar, Branko

Ključne riječi
akcijsko istraživanje; aktivno učenje; suradničko učenje; metode aktivnog učenja; cjeloživotno obrazovanje
(action research; active learning; cooperative learning; methods of active learning; lifelong education)

Sažetak
Aktivna nastava i aktivno učenje podrazumijeva uključenost učenika u vlastiti proces učenja. U školama u kojima se koriste metode aktivnog učenja nastava je usmjerena na učenika i potrebi za učenjem kao cjeloživotnim obrazovanjem. Takva škola učenike potiče na sustavno i aktivno učenje, potiče njihovu kreativnost i razvija njihove sposobnosti kritičkog razmišljanja, prosuđivanja i logičkog zaključivanja. Svrha aktivne, suvremene škole usmjerene na učenika i njegove potrebe podrazumijeva smisleno učenje koje se temelji na samostalnom učenju i upravljaju vlastitim procesom učenja. Kako bi učenike pripremili za cjeloživotno učenje, učitelji imaju važnu ulogu u promicanju ideja koje se temelje na metodama suvremene škole. Cilj ovog akcijskog istraživanja je bio metodama aktivnog učenja potaknuti učenikovu samostalnost u učenju, aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu, postizanje suradnje među učenicima i postizanje zadovoljstva nastavom. Tijekom istraživanja učenici su aktivno sudjelovali i surađivali u nastavnim aktivnostima što je rezultiralo njihovim većim zadovoljstvom nastavom.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA