Naslov
Suvremenost teorije obrazovanja Ivana Illicha
(Contemporariness of Ivan Illich's Theory of Education)

Autori
Vrcelj, Sofija ; Mušanović, Marko

Izvornik
Jahr - European journal of bioethics (1847-6376) 4 (2014), 8; 681-694

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
epimetejska pedagogija ; kritička pedagogija ; demonopolizacija ; kontrolirano učenje ; škola ; umreženo društvo
(Epimetheus pedagogy ; critical pedagogy ; demonopolisation ; controlled learning ;)

Sažetak
U radu se razmatra suvremenost teorije obrazovanja Ivana Illicha. Polazeći od teze sapere aude Ivan Illich kritički razmatra školski sustav otkrivajući inverzije u zadovoljavanju obrazovnih potreba učenika. Za razliku od škola u kojima je nastava socijalno kontrolirano učenje i život, Ilich se zalaže za demonopolizaciju škola, odnosno druge obrazovne aktivnosti koje učenike neće uokvirivati u razrede , programe , klupe i druge društveno prihvatljive okvire. Illich je preteča virtualne nastave, interneta, wikipedije i mnogih drugih oblika suvremenog obrazovanja koja postoje u prirodnoj i društvenoj čovjekovoj sredini. Mnogi sljedbenici ali i kritičari Ivana Illicha ističu da su njegovi radovi intelektualni testament u kojem je ostavljena drugačija analitička perspektiva modernih institucija. Njegova borba za individuu i kreiranje drugačijih pristupa obrazovanju određena je epimetejskom pedagogijom jer je nastojao stvoriti uvjete koji će promovirati socijalnu pravdu i demokratsko društvo, kao i obrazovanje svima „po mjeri“.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA