Naslov
Das Referat als rhetorische Gattung im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache
(Presentation as rhetorical genre in teaching German as second language)

Autori
Šantek, Marija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
12.06

Godina
2013

Stranica
70

Mentor
Lütze-Miculinić, Marija ; Pletikos Olof, Elenmari

Ključne riječi
Rhetorik; Referat; Fremdsprachenunterricht
(rhetoric; presentation; second language teaching)

Sažetak
Die globale Verflechtung fordert nicht nur gute Kenntnisse von Fremdsprachen sondern auch deren Nutzung in der öffentlichen Rede. Um jedoch eine gute Rede verfassen zu können, sind weit mehr Fähigkeiten gefragt, als nur die Kenntnisse der Sprache. Kritiker meinen, die rhetorische Erziehung sollte für den Unterricht in der Muttersprache reserviert sein, jedoch kann gerade diese von großem Vorteil für den Fremdsprachenunterricht sein. Mit deren Einführung wird den Schülern die Möglichkeit gegeben, sowohl ihre sprachlichen Kenntnisse zu verbessern als auch somit dem Problem der geringen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht entgegenzuwirken. Des weiteren werden die Schüler geschult, selbstständig und verantwortungsbewusst Materialien zu finden, diese zu selektieren, aufzubereiten und den Mitschülern zu präsentieren. Der Umfrage zufolge wird das Referat als Methode im Unterricht in Kroatischen Schulen zwar verwendet, jedoch nicht einheitlich vermittelt. Vorraussetzung für den Erfolg dieser Methode ist das Wissen der Lehrperson über die theoretischen Regeln der Präsentation, die Fähigkeit, dieses Wissen dynamisch an die Schüler zu bringen und sie somit zum eigenverantwortlichen Handeln in einer ihnen fremden Sprache zu ermutigen.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA