Naslov
Stavovi studenata prema interkulturalnom obrazovanju
(Students attitudes toward intercultural education)

Autori
Piršl, Elvi ; Dehni, Dina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Djetinjstvo, razvoj i odgoj / Bacalja, Robert - Zadar : Stručni odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece Sveučilišta u Zadru, 2003, 8-9

ISBN
953-99229-0-9

Skup
Djetinjstvo, razvoj i odgoj

Mjesto i datum
Nin, Hrvatska; Zadar, Hrvatska, 23.05.2003. - 24.05.2003

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
interkulturalizam; interkulturalni odgoj i obrazovanje; učitelji; različitost; škola; manjinske kulture
(interculturalism; intercultural education; teachers; diversity; school; minorities culture)

Sažetak
Kulturne razlike i njihova uloga u svakodnevnom životu neminovno se odražavaju i na ponašanje učenika i učitelja u školi. Stoga, posebna uloga u interkulturalnom odgoju i obrazovanju pripada učitejima koji već od prvog dana trebaju promicati vrijednosti i principe interkulturanog odgoja. Činjenica je, da se većina učitelja s različitošću susreće tek u nastavnoj praksi, budući da interkulturalizam kao kolegij u visokom obrazovanju još uvijek ne postoji, ili ako postoji to je tek izniman slučaj.U istraživanju su sudjelovali studenti (budući učitelji) riječkog sveučilišta, a cilj istraživanja je bio ispitati u kojoj mjeri studenti smatraju poželjnim na fakultetu uvesti takve kolegije, treba li ili ne za učenike drugog kulturnog podrijetla u školi organizirati posebnu nastavu ili ih integrirati zajedno s drugim učenicima u razredu, koliko može prisustvo takvih učenika otežati svakodnevni rad odnosno učiniti ga boljim i zanimljivijim, trebaju li takvi učenici imati posebne nastavne programe, udžbenike ili sadržaji o drugim kulturama trebaju biti sastavni dio nastavnog programa u svim školama od prvog do osmog razreda.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA