Naslov
Programiranje kao alat za razvoj programskog mišljenja
(Programming as a tool for the development of abstract thinking)

Autori
Bubica, Nikolina ; Mladenović, Monika ; Boljat, Ivica

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
15. CARNetova korisnička konferencija - CUC 2013 - Zbornik radova / Orlović, Ana - Zagreb : Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNet, 2013

ISBN
978-953-6802-96-8

Skup
"Dohvati znanje" - 15. CARNetova korisnička konferencija - CUC 2013 -

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 20.11.2013. - 22.11.2013

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
programiranje ; pocetnici ; metakognicija ; apstraktno mišljenje ; znanje ; ucenje
(programming ; beginners ; metacognition ; abstract thinking ; knowledge ; learning)

Sažetak
U ovom radu razmatraju se temeljne postavke problemskog programiranja utemeljene na pregledu relevantne literature i osobnih iskustava prikupljenih kroz 18 godina poučavanja programiranja u osnovnoj školi i 8 godina profesionalnog bavljenja programiranjem u industriji razvoja programske podrške. U prvom dijelu razmatraju se kriteriji koji se koriste za poučavanje programiranja i računalne znanosti općenito i to kroz povijesnu prizmu pristupa ovoj problematici. U drugom dijelu daje se pregled programskih jezika pogodnih za poučavanje početnika u programiranju. Programiranje se ne promatra kao vještina koju je danas poželjno svladati, već alat pomoću kojeg kod učenika razvijamo metakognitivne sposobnosti

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA