Naslov
Odnos postojećih načina poticaja djetetova samopoštovanja u dječjem vrtiću i roditeljskog viđenja efekata poticanja samopoštovanja
(The relationship among existing ways of incentives for child's self-esteem in kindergarten and parental perceptions of the effects of encouraging self-esteem)

Autori
Šimunović, Ida ; Sindik, Joško

Izvornik
Didaktički putokazi (1512-5904) 68 (2014), 2; 7-12

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
odgojni utjecaj; predškolska djeca; prognoza
(educational impact; preschoolers; forecasting)

Sažetak
Cilj istraživanja bio je prognoza kriterijskih varijabli (prisutnost informiranja odgojitelja o razini razvoja i načinima poticanja samopoštovanja djeteta, procjena činjenja vrtića u pogledu samopoštovanja djeteta, zadovoljstvo općom razinom samopoštovanja kod djeteta) na temelju prediktora: način na koji roditelji potiču samopoštovanje djeteta, vrste informacija koje roditelji dobivaju od odgojiteljica u vrtiću, roditeljska percepcija pomoći vrtića u razvoju samopoštovanja djeteta i roditeljskih izvora znanja o razvoju samopoštovanja u odgoju djeteta. Ispitali smo 102 majke koje su u prosincu 2009. godine imale djecu uključenu u programe predškolskih ustanova u Hrvatskoj, Upitnikom o roditeljskoj percepciji poticanja samopoštovanja u dječjem vrtiću. Rezultati su pokazali da postoji statistički značajna mogućnost sve tri kriterijske varijable, na temelju razine prediktorskih varijabli. Prema viđenju roditelja, odgojitelji su najbitniji čimbenik u razvoju samopoštovanja djeteta u dječjem vrtiću. Praktičnu primjenu rezultata ovog istraživanja vidimo u edukaciji roditelja i odgojitelja, a s ciljem koordiniranih napora u poticanju razvoja samopoštovanja kod djeteta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Pedagogija

POVEZANOST RADA