Naslov
Programi izobrazbe knjižničnih korisnika u Hrvatskoj s primjerima dobre prakse
(Library Users Instruction in Croatia: case studies)

Autori
Vračević, Maja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
26.09

Godina
2009

Stranica
21

Mentor
Lakuš, Jelena

Ključne riječi
obrazovanje korisnika; informacijska pismenost; NSK; Središnja medicinska knjižnica; knjižnica Instituta Ruđer Bošković
(library users instruction; information literacy; NSK; Central Medical Library; Library of the Institute Ruđer Bošković)

Sažetak
Cilj rada je prikazati važnost programa izobrazbe knjižničnih korisnika kao usluge koja bi svakako trebala biti dio djelatnosti svih knjižnica. Knjižnica kao informacijska ustanova je središnje mjesto za prikupljanje informacija svojim korisnicima, te jedan od najvažnijih čimbenika u procesu podupiranja cjeloživotnog učenja i razvoja informacijske pismenosti svakog pojedinca. Posebno će se ukazati na koncept informacijske pismenosti kao skupa sposobnosti koje uvjetuju korištenje svih prednosti i potencijala koje donosi društvo znanja. Knjižnice posjeduju relevantne informacije i omogućuju kroz različite programe edukacije osposobiti svoje korisnike za pronalazak i vrednovanje tih informacija kao i njihovog korištenja. Daje se analiza istraživanja na temu edukacije korisnika koje je napravljeno pri Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu 2003. Opisani su primjeri dobre prakse i programi izobrazbe korisnika sljedećih knjižnica: Nacionalne i sveučilišne knjižnice, Središnje medicinske knjižnice i knjižnice Instituta Ruđer Bošković. Zaključuje se da knjižnice u Hrvatskoj još uvijek nisu dovoljno razvijene kada je u pitanju pružanje usluga usmjerenih na edukaciju korisnika.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA