Naslov
Značenjska proširenja kolokacijskih jedinica s komponentom boje u engleskom i hrvatskom
(Meaning exstensions of colour terms in collocational units in English and Croatian)

Autori
Molnar, Draženka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, doktorska disertacija

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
13.03

Godina
2013

Stranica
216

Mentor
Brdar, Mario

Ključne riječi
značenjska proširenja; kolokacijske jedinice; konceptualizacija boja; konceptualni procesi; metonimija; prenesena značenja
(meaning extensions; collocational units; colour conceptualisation; conceptual processes; metonymy; figurative expressions)

Sažetak
Domena kategorizacije boja temeljem je brojnih istraživanja s ciljem utvrđivanja povezanosti jezika i kulture. Cilj je ovoga rada dati sveobuhvatniji pregled kolokacijskih jedinica s komponentom boje, istražiti relevantne procese ljudske konceptualizacije boja i neke od njihovih mogućih oprimjerenja u engleskom i hrvatskom jeziku. Nadalje, poseban će naglasak biti na načinu na koji koncepti boja funkcioniraju i tvore značenjska proširenja u oba jezika, upućujući na sličnosti, ali i kulturno specifične različitosti. Temeljno pitanje je zadržavaju li prenesene kolokacijske jedinice s komponentom boje istu boju u oba jezika, i ukoliko da, na koji način. Drugim riječima, postoje li ustaljeni kognitivni procesi odgovorni za određene fenomene i pojavnosti kod kolokacijskih jedinica s komponentom boje i prenesenim značenjem. Koristeći se teorijskim okvirom kognitivne lingvistike (Langacker, 1999: Radden and Kövecses, 1999), pokušat ćemo analizirati i opisati procese koji vode prenesenom značenju boja, naglašavajući pritom značenja izvan same domene boja. Određene kognitivne mehanizme ponudit ćemo kao moguće rješenje za motivaciju njihovom stvaranju i njihovoj jezičnoj uporabi. Dva tipa metonimije, dio za cjelinu i dio za dio, pokazat će se najučestalijim i najproduktivnijim uzorkom brojnih prenesenih značenja kolokacijskih jedinica s kompnentom boje. Korpusne podatke nudimo kao poveznicu između učestalosti primarnih boja i njihove uloge u izgradnji značenjskih proširenja, a slične konceptualne mehanizme kao zajedničku motivaciju u njihovoj interpretaciji. Nadalje, moguće poveznice između prenesenih značenja i njihove klasifikacijske funkcije objasnit će zašto neke boje vrlo rijetko izgrađuju prenesena značenja (Wyler, 1992). Konačno, pokušat ćemo potvrditi našu pretpostavku da se moguće univerzalnosti mogu pripisati manje ili više zajedničkim aspektima naše neposredne sredine i općenitijim strukturama znanja, a varijacije kulturološkim posebnostima.

Izvorni jezik
Engleski

POVEZANOST RADA